课改前沿

1. 新人教版初中化学教材“整理与提升”栏目研究与教学建议
2. 初中化学微粒观内涵、形成过程及教学策略
3. 基于BCMAP编码系统的人教版初中化学新教科书分析
4. 指向教育高质量发展的中学化学学科建设的理论构建和实践探索

视野

1. 新加坡GCEA-LevelH2有机化学试题研究与启示

聚焦课堂

1. 初中“物质分离与提纯”跨学科项目式教学实践
2. 面向高阶思维培养的跨学科项目化教学微流控芯片的制作及应用
3. 基于课堂观察的化学学科能力教学评价
4. 人工智能DeepSeek赋能化学教师开展教学设计
5. 基于化学史的“重演式建构”教学设计及价值研究

实验研究

1. 基于条件优化的明矾晶体制备实验探究
2. 氯气与水反应实验装置的改进
3. VOCs浓度测量装置在酯化、卤代烃水解实验探究中的应用
4. 利用原电池浅探铜与浓硝酸的反应
5. 排空气法收集气体实验的新设计

教学参考

1. 金属活动性顺序实验的再思考

专论

1. 化学观念培育要重视的三个问题

测量评价

1. “混合型晶体”的学科理解、试题分析和教学建议
2. 主题情境下高中化学单元作业的设计研究