知识介绍

1. 紫菜多糖的提取及化学成分

研究性学习探索

1. 喷泉实验“预设失败”后的“意外”生成

课程改革

1. 有关初\\高中化学教学衔接的对策和实践
2. 化学教学中课程资源的生成策略

教学设计

1. “难溶电解质的溶解平衡的应用”教学设计
2. 让化学课堂生动起来
3. 全国第四届有效教学理论与实践研讨会在普陀区召开
4. “原电池原理及其应用”教学过程的设计与探析
5. 让学生构建化学平衡概念的教学设计

教师论坛

1. 浅谈中学生化学思维障碍的表现及突破
2. 以学生自学为前提培养学生创新能力
3. 浅议化学合作学习的有效教学实践策略
4. 新课程理念下化学合作学习评价初探

实验与创新思维

1. 介绍一个简便安全环保的制气储气装置
2. 废煤饼吸收甲醛的试验
3. 仿效“纸槽”改进实验室制取氨气
4. 重新审视氯化铁溶液检验苯酚的实验
5. 高中化学“纸层析法分离混合物”实验研究
6. 用纸筒\\树叶或空心茎做不完全燃烧实验

考试研究

1. 恢复高考32年来高考化学命题立意的变迁与启示
2. 三种中等化学教学类期刊教学设计研究的情报分析
3. 化学工艺流程题的结构\\特点\\分类与解法
4. 高考新宠——三大平衡常数
5. 判断离子共存的四原则
6. 高三元素化合物复习的“点\\线\\面”策略
7. 化归与转化思想在化学解题中的应用
8. 氮化物陶瓷知识和相关试题的介绍
9. 深度研究教材,把握教学过程

专论

1. 羟基在苯酚亲电取代反应中的定位作用

好题赏析

1. 一道化学实验试题赏析

教改实践与研究

1. 提高化学课堂有效教学的几点做法

化学竞赛研究

1. 澳大利亚奥林匹克化学竞赛“中和滴定”试题二例

骨干教师专业成长之窗

1. 几个教学案例的感悟