实验与创新思维

1. 对两个电化学实验及其教学策略的研究
2. 用实验检验氯水性质的两点理论推测
3. 竹节中气体组成的探究
4. 硫酸铜晶体结晶水含量的测定实验的改进
5. 粉尘爆炸实验的最佳实验条件探究
6. 基于“旋转实验室”的《实验化学》模块教学

考试研究

1. 新高考化学实验命题方向初探
2. 从高考试题看“化学用语”教学
3. 学习科学的评价技术,推进基础教育质量监测工作
4. 探秘高考宠儿——二氧化氯
5. 对有机化学教学中几个问题的讨论
6. 2009年安徽省高考化学卷第28题分析和启示
7. 多步反应快速计算技巧
8. 高级脂肪酸与碳酸酸性强弱的比较研究
9. 2009 年高考化学卷有机试题分析
10. 焰色与颜色是一回事吗?

知识介绍

1. 分子印记
2. 双黄连粉针剂的化学成分研究

研究性学习探索

1. 让学生体验教师角色,促进学生学习化学的有效性
2. 问题导学在高三化学复习教学中的思考与实践

教师论坛

1. 浅谈化学课堂教学中如何实现有效“互动”
2. 浅谈如何在化学课堂上激活学生思维
3. 探析上海高中化学新教材计算体系特点及教学策略
4. 概念图在物质的量单元教学中的应用研究
5. 反刍效应在化学教学中的应用

教学设计

1. “化学反应的介质”教学设计
2. “镁的提取及应用”教学设计
3. 探究燃烧的条件和灭火的方法
4. “硝酸的性质”教学设计
5. “用微粒的观点看物质”的教学实录和点评

课程改革

1. 是苦丁茶还是巧克力

信息技术在化学中的运用

1. 用计算机解决化学教学中的疑难问题一例

教改实践与探索

1. 高三化学探究复习法

骨干教师专业成长之窗

1. 穿透教材的表象——与中学化学教师的对话

专论

1. 浅议PISA科学素养评估的发展变化