教改实践与探索

1. 化学课堂教学中预设与生成的和谐统一

实验与创新思维

1. 设计实验探究题的两个重要途径
2. 反应条件对化学反应产物的影响及其教学
3. 高中化学实验装置的积件式设计
4. 次氯酸分解演示器的设计与制作
5. 论新课程化学实验呈现方式的设计

教师论坛

1. 化学教学要努力构建教学支持
2. 浅谈新课程理念下的化学板书
3. 初中“调查与研究”实施难的成因分析及其解决策略的研究
4. 疏通学生复习化学“瓶颈”的教学策略
5. 中学化学教育中人文教育情况的调查

课程改革

1. 如何把握高中化学教学中的“学科正确”
2. 新课程背景下化学教学的焦虑与探索
3. 化学教学中生态人格的培育

研究性学习探索

1. 充分利用“错误”这一教学资源
2. 形成正确评价 促进师生发展

教学设计

1. “让我们来认识氮的氧化物”的教学设计
2. 新理念下的“苯酚”的教学设计
3. “金属活动性顺序及其应用”复习课教学设计

知识介绍

1. 治疗２型糖尿病的神奇小分子

国内外化学教育动态

1. 美国Ｐｒｅｎｔｉｃｅ Ｈａｌｌ高中化学教材中生物知识与化学学科的整合
2. ２００７年美国化学会世界地球日化学实验活动述评

考试研究

1. 质量守恒定律命题热点透视
2. 关于金属元素考点解读与复习策略

习题与解题思路

1. “化学辨析题”是培养学生能力的良好平台
2. 简析一道多步反应计算的典型错解

问题解答与讨论

1. 对《值得寻根究底的几个化学问题》的几点看法
2. “多巴胺”简介

读者信箱

1. 对２００７年高考一道试题答案的商榷
2. 浅谈碱式盐

化学原创题选登

1. 结合工业生产的化学实验综合题
2. 强酸制弱酸