专论

1. 习题的功能

教改实践与探索

1. 运有多种教学模式 优化课堂教学

实验与创新思维

1. 建立绿色化的高中化学实验及实验教学新体系
2. 以实验驱动学生自主探究学习
3. 铁钉生锈实验新设计
4. 一氧化碳还原氧化铁的实证探索与教学思考
5. 铁与水反应的实验设计研究
6. 硝酸铵试剂极易结块的原因分析

教师论坛

1. 当前高中生论述化学假设能力的现状及对策
2. 在等待中提升教学水平
3. 浅谈化学课堂教学的动态生成
4. 有序思维规律与高三化学教学
5. 化学课程教学动态生成的策略

课程改革

1. 模块设置下的教学困惑与对策
2. 高中化学新课程教学课例模式及设计

研究生学习探索

1. 引导学生进行体验式学习的教学初探
2. 新课程理念下合作学习的“形”与“神”

教学设计

1. 苏教版“化学反应速率”教学设计
2. 人教版《化学２（必修）》中“苯”的教学设计
3. 基于建构主义理论的“二氧化碳制取的研究”教学过程
4. “氢气的制备与应用”复习课的四步教学法
5. “食醋中总酸量的测定”教学过程

知识介绍

1. 磁场在化学化工中的应用
2. 空气负离子与空气质量

计算机在化学中的应用

1. 利用Ｅｘｃｅｌ系统绘制酸碱滴定曲线

考试研究

1. ２００７上海高考化学卷的分析与思考
2. 从高考实验命题看实验教学问题
3. 浅析四例与反应曲线相结合的计算题
4. 巧合——无机推断题的魂灵
5. 分析解题误区 学好基础知识
6. 冷凝管内冷却水流动方向的解析
7. 教材内容疑难解析三例

化学原创题选登

1. 作图分析和数据计算
2. 等电子粒子的巧妙记忆法