河南教育·基教版
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2019年2期
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卷首语
我省选出一百名“李芳式的好老师”
本期关注
职称:追寻幸福中的成长
评职称必须了解的那些事
想对所有人说声“谢谢”
乡村教师职称晋升记
职称,想说爱你也容易
职称:教师的职业尊严与梦想
本刊特稿
“学分银行”与未来教育评价(下)
从科举到高考
学习贯彻全国教育大会精神
深学细悟 认真谋划 推动教育事业科学发展
创新:激发新动能,迈向高质量
教育新观察
父母责任与家庭教育立法
李明谈“心”
潜心,让你走得稳
专题研讨
中学思政教育存在的问题与对策
重视发挥文化的作用
教苑研思
基于核心素养的品质课堂设计
课题研究
“灵动课堂”:让孩子们快乐成长
情感体验作文教学实践
语文主题学习
“语文主题学习”背景下关于阅读教学的思考
阅读教学的正确方向在哪里
利用四个好 乐在阅读中
民办教育
潮平岸阔待扬帆
新生态学校
论新生态校园文化的构建
构建“绿色”师生关系
让传统经典绽放新光彩
诗意书香 浸润师生
鹤立讲堂
过好传统节日 弘扬优秀文化
“会通教学法”:人与知识的有效链接
教学新思维
构建自主灵动的体育课堂
通过统计活动提高学生的分析能力
语文教学中质疑能力的培养
让学生快快乐乐上体育
提高地理教学效率“三法”
培养小学生科学素养“五策略”
朝花夕拾
盼望早日参加祖国建设