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护理研究
2012年19期
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科研综述
临床护理教师教学行为评价的研究进展
护理教育研究
护理专业课程教学形成性评价指标体系权重赋值研究1）
基于国际化护理人才培养的《临床仿真训练》教学方法改革1）
用药护理课堂－实训室－医院递进式实训模式的探索1）
临床教学中实施正性暗示法对男护生毕业后择业意愿的影响
职业能力培养在社区护理教学中的实践
量表研究
护理学专业型硕士研究生培养质量评价指标体系的研究1）
