好家长
搜索
好家长
2018年1期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
我所理解的幸福教育
人物专访
2017,谢谢你们的爱
———献给和本刊一起奋进的幼教工作者们
环境创设
阳光体育 健康成长
——记南京市板桥小学附属岱山第一幼儿园体育特色环境创设
环境创设应融入幼儿一日生活
行走在本真道路上的幼儿园区域游戏环境创设
浅析幼儿园艺术区的环境创设
农村留守幼儿家庭教育环境缺失现状及对策研究
营造国画学习环境,点亮幼儿创作热情
课程游戏化
让区域活动真正体现幼儿的游戏精神
浅谈教师观察幼儿游戏的重要性
小材料,大世界
——小班建构游戏中幼儿与低结构材料的互动
角色游戏中教师有效介入的时机及指导策略
浅谈幼儿园活动中对民间游戏应用的探索
浅谈幼儿游戏化的区域活动
区域游戏的“思”与“变”
融入园本特色 走进幼儿心灵
如何有效开展户外游戏活动
乐学、乐玩、乐创造
——浅谈幼儿游戏活动中自主意识的体现
浅析自制玩具在自主游戏中的有效运用
浅谈在游戏中形成和增强幼儿的责任感
精于组织,乐于游戏
——微析小班结构游戏的开展
教学园地
从情感入手的画信活动初探
基于儿童关键经验的区域游戏活动的实践研究
幼儿园融合式区域活动的内涵思考与内容选择
幼儿园常见传染性疾病的应对策略
低结构教学模式促幼儿健康发展
——以大班炊事活动“包饺子”为例
一花独放不是春,百花齐放春满园
——浅谈定向运动中幼儿合作行为的培养
立足不同价值点的绘本教学策略初探
——以绘本教学《一园青菜成了精》为例
关于集体教学下幼儿语言交流潜能开发的有效性研究
以“趣”入手,有效开展户外体育活动
自然环境教育“惠”幼儿
幼儿科学认读的实践与思考
工具,助力探究新发现
融入科学探究的艺术创想活动
浅谈如何培养幼儿的绘画兴趣
浅析幼儿园音乐活动中的游戏化教学
携手阅读,共享书香
——浅谈幼儿园阅读环境的创设
浅谈幼儿绘画教学中创新意识的培养
巧用“六法四问”,促进幼儿阅读理解能力的发展
安全课程呵护生命之花
园本音乐游戏的创编
悠悠田歌 浸润童年
——探究田歌文化在农村幼儿园传承和发展的新途径
源于生活、用于生活的数学教育
区域游戏活动中材料的投放策略
小班户外区域体育活动的开展
对幼儿园数学活动评价环节的几点思考
问题式园本教研的思与行
教学管理
浅谈教师专业化发展的管理策略
浅谈幼儿园安全课程的园本化实施
浅谈我园的生态启蒙教育
强师,求索路修远
案例分析
用心聆听孩子的阅读世界
顽强的小小草
——小班创意种植新思路
蒙蒙和爷爷
———祖辈家长育儿指导
区域建构
家乡的龙池湖
——利用家乡资源开展中班区域游戏活动
幼儿园区域活动与主题活动的整合探究
活动设计
印象之美 简单自由 随性抒发
——“印象梅花”美术活动案例解析
幼儿园大班阅读
———《小男孩去抓熊》
中班体育游戏
———“商场逃生”
教学笔记
我眼里的“宝贝”
让我慢慢走近你
我愿牵着蜗牛去散步
长大后我就成了你
——榜样力量在德育中无声胜有声
理事单位
《好家长·幼教新天地》杂志第四届编委会