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园所管理
【园所管理】
教学园地
活动设计
环境创设
- 从儿童本位谈自由与规则
- 理想一定要有，谁说不能实现呢？
——记徐州开发区第一幼儿园园长单秀丽的梦想之旅 - 3—6岁幼儿实物描述发展特点的研究
- 立足游戏精神促课程游戏化
- 环保教育从幼儿的行为习惯说起
- 回归生活世界巧用生活教育源泉
- 关注身心 健康成长
- 快乐运动 快乐成长
——扬州市十二五立项课题《幼儿园“欢动课”的实践研究》开题报告 - 让三人班组同行
——幼儿园班组人力资源管理初探 - 让蔺草在指间跳舞
——幼儿园草编教学实践初探 - 探索幼儿阅读教育策略推进阅读教学科学化进程
- 基于幼儿心理，培养幼儿良好行为习惯
- 浅议如何创设有价值的主题墙
- 体育教育：在运动中成长
- 中班角色游戏中仿真钱币的妙用
- 和孩子一起走进自然、走进生活
- 有“料”，创意无限！
——浅谈大班美工区的材料投放 - 一道靓丽的风景
——自制园本体育器材 - 多一次选择 多一份体验
——混龄班走班游戏的组织与实践 - 灵活分组让幼儿在操作活动中彰显个性
- 幼儿园美术游戏化教学设计思路之研究
- 幼儿园体育游戏“有效”开展的策略研究
- 磁铁“不翼而飞”之后……
——幼儿不当行为案例分析及解决策略探究 - 和剪刀宝宝一起玩
- 分享绘本的快乐感受巧妙的愉悦
——绘本阅读《狐狸爸爸与鸭儿子》听课感悟 - 图书漂流巧过『湾』
——浅谈亲子阅读的实践与探索 - 草制品玩具在体育活动中的开发与运用
- 释放童心，重拾野趣
——浅议农村幼儿户外定向运动中的能力培养 - 奇思妙想 玩转纸盒
——浅谈纸盒在区域活动中的有效应用 - 少小若天性，习惯成自然
——谈幼小衔接中幼儿的习惯培养 - 寻味民间游戏 创意幼儿生活
——幼儿园文化节活动的设置与实施 - 幼儿园班级区域墙饰创设的教育价值及其优化策略
- 有感有悟有得
——让志愿者活动成为家园互动的平台 - 一个让我“头疼的孩子”
- 阅读三步曲让孩子爱上阅读
- 成长在优秀幼儿教师的路上
- 浅谈培养幼儿绘画的兴趣