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黑河教育
2013年4期
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目录
教学研究
巧用作图法解决找点问题
低年级学生习惯养成之浅见
小组合作随笔 提高习作能力
如何教好文言文
作文教学应注重培养学生的四种素质
小学数学生活化的研究与实践
抓实常规训练 提高计算能力
培养学生合作意识之我见
阅读教学应尊重学生的个性化思维
初中化学教育如何贯彻“两型”社会建设要求
知时润物 细雨有声
高中历史教学中运用语文阅读法的初步探讨
与词相遇,品出文本种种“味”
文海浪滔滔 练笔乐融融
培养作文兴趣要把好“三关”
英语学习的关键
试论初中地理教学对学生人文素养的培养
多措并举 提高课堂教学效率
关于阅读教学方法的思考
走好课堂教学的第一步
浅谈小学英语课堂中的情境教学
联想式教学法在思想品德课中的运用
浅谈初中生心理健康教育
阅读兴趣 任重道远
让学生自由自在地阅读
“目标导学四步法”教学模式下的数学课堂
如何指导学生写出生动具体的作文
提高初中生历史学习兴趣的课题研究
浅谈小学英语写作教学
如何在阅读教学中培养学生的自学能力
培养学生自主探究能力的思考
给学生一片想象的天空
提升专业能力 深化课改理念
浅谈品德课中的情感教育
浅谈初中作文训练
如何激发小学生的写作兴趣
探究学习在新型物理课堂上的尝试
培养一年级小学生倾听能力的几点做法
享受真实的精彩
如何改变学生的数学学习方式
教学设计
《除数接近整十数的除法》目标导学案
《“美极了”与“糟透了”》导学案
《做什么事最快乐》教学设计
《两位数乘两位数整理复习》导学案设计
《Whose T—shirt is that?》目标导学案
《加法交换律与加法结合律》导学案
《认识时间》教学设计
《简单的小数加减法》导学案
《怀素写字》教学实录
《Unit 6 I’m short and fat》教学设计
《UNIT4 Topic1 Section D》教学实录
《我的邻里乡亲》目标导学案
《海上日出》导学案
《童年的泥巴》教学设计
《激光》导学案
《狼牙山五壮士》目标导学案
《乌鸦喝水》目标导学案
《最后的时刻》教学设计
《颁奖词三则》导学案
《连除简便计算》目标导学教学设计
《蝙蝠和雷达》导学案
《滴水穿石的启示》教学设计
学校管理
实施“目标导学法” 实现特色教学
如何克服教师的倦怠心理
教师应具备的基本素养
小学少数民族礼仪校本课程的开发与实施
用实评价促常规 化繁就简见效益
打开成功大门的金钥匙——“八环节学习法”
高等教育
从新托福模式看大学英语四六级考试改革新动向
浅谈大学数学综合教学法
艺体教育
音乐教学中转化学困生的几点做法
中考体育改革背景下如何上好体育课
合作法在体育课堂教学中的应用
试论高中跨栏跑课堂教学策略
体育锻炼对培养学生健康心理的作用
班社活动
班主任的批评要讲艺术
爱是打开“笨”学生心灵枷锁的金钥匙
谈班级管理中的思想与行为目标
奖罚教育法的运用艺术
特别的爱给特别的你
在工作中收获幸福
师生关系之我见
为留守儿童撑起一片爱的天空
关爱——洒向学生心灵的阳光
信息技术
如何提高学生的信息技术学习兴趣
《Word表格的制作与处理》教学设计
反思中践行:高中信息技术探究活动的教学实践取向
合理运用媒体资源 回归数学课堂“本色”
职业教育
《单相桥式整流电路》教学及反思
计算机技能竞赛在教学中的实践与探索
“自我效能”理论在卫校德育目标中的运用
时政要闻
办好均衡发展的九年义务教育