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黑河教育
2011年3期
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目录
教学研究
生物教学中学生兴趣的激发
让心河诗意地流淌
想象,在语文课堂中飞扬
浅谈语文教学中兴趣的培养
谈语文课堂中的情境教学
初中英语词汇教学的六种方法
语文教学如何超越教材
学会动手操作 化抽象为具体
初中数学游戏教学的设计与操作
小学数学教学中的心理健康教育
谈课堂上教师语言的应用
品读让课堂更精彩
如何培养学生的问题意识
课堂提问应注意的几个问题
掌握复习方法 提高学习效率
怎样组织高三数学复习
亲身体验 主动建构
我这样批改数学作业
以趣为引实施课堂教学
巧妙设计 实现高效
如何在课堂教学中培养学生的创新意识
历史教学中“台湾问题”解析
开展语文实践活动的探索
巧妙切入让语文课堂更有魔力
教学设计
《半截蜡烛》教学设计
《莫高窟》第二课时教学选录
《梨花颂》教学设计
校本课程《少年英雄—王博》教学设计
《找规律》教学设计(1)
《小动物过冬》课堂选录
《三峡之秋》教学设计
《送阳光》教学设计
以读为本,走进物我交融的荷花世界
《卖火柴的小女孩》教学设计
《皇帝的新装》导学案
《太阳,你是粉刷匠吗》教学设计
《找规律》教学设计(2)
《贱卖海张五》教学设计
《口技》教学设计
幼儿教育
浅谈学前英语教育
培养幼儿口语表达能力探析
幼儿自理能力的培养
谈幼儿的赏识教育
浅议活动单导学模式与幼儿教师角色的转变
班社活动
对“留守儿童”更应关爱
班级文化建设小议
守望约定
关注家庭教育 促进学生心理健康
学校管理
夯实语言文字基础 提高教育教学质量
《挖掘潜能\\体验成功,“递进式”教师专业化发展考评方案》
加强后勤管理 为教育教学保驾护航
营造书香校园 展现学校特色
体验“我能行”教育
校本研修促教师专业发展
“我能行”教育让少先队员体验成功
诵读古典诗文 润泽智慧人生
高等教育
嵌入式系统教学浅探
高职生应用能力培养与课程整合的研究
浅析语文教学中学生主体性的发挥
基于工作过程的高职《数字图形图像处理技术》课程项目化教学设计
浅析中西方戏剧的结构
信息技术
如何培养学生的信息素养
他山之石
关于开展个人课题研究的几点思考
队伍建设
高中校长角色与行为转变摭谈