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黑河教育
2010年9期
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目录
教学研究
数学高考前适应性考试试卷分析
作文创新教学模式初探
小学数学课堂中的“愉快教育”
英语短文改错题常见题型及解题技巧
浅谈小学语文教师的角色定位
研究性学习视野中的低年级语文教学
如何正确理解质量守恒定律
如何组织学生开展有效复习
让人文教育在语文教学中闪光
快乐识字
诵读经典 润物无声
关注学生发展 提高教学质量
注重语言运用能力的培养
如何激发学生学习数学的兴趣
数学课堂教学的点滴体会
补白会使阅读教学更具灵性和活力
语文教学贵在求“活”
谈小学低年级数学应用题教学
教学设计
《小猫怎么了》教学设计
《春》教学设计
《向狼借路》教学选录
《爷爷的压岁钱》教学设计
《购买上帝的男孩》教学设计
让生活走进数学课堂
“Antarctica: the Last Continent”阅读课的教学案例及反思
小学体育前滚翻教学设计
《看一看 摆一摆》教学设计
《艺术——生命与自然的和谐交融》说课
《Unit 3 Topic 1 Section A》教学设计
《It’s red 》教学设计
《晓出净慈寺送林子方》教学设计
《长方体的认识》说课
《角的初步认识》教学设计
《可能性》课堂教学实录
《一夜的工作》教学纪实
《识字二 1》教学实录
《莫高窟》说课
习作《假如我是科学家》教学设计
《There are seven days in a week 》教学设计
艺体教育
音乐教学中的“说噱弹唱”
浅谈学校艺术教育的价值体现
给孩子插上创造的翅膀
浅谈健身操中身体姿态的训练
中学体育教学方法与手段的运用
体育教学中安全事故的预防
特殊教育
聋生学词识字教学漫谈
创设特殊教育语文课堂的一方晴空
班社活动
用师爱滋润后进生的心田
小学生心理健康教育之我见
爱——打开学生心灵的钥匙
关爱学生 走进心灵
教师师德的体现途径
浅谈小学生心理健康教育
让爱温暖单亲学生的心灵
用爱拥抱孩子的心灵
浅谈自尊心的培养
幼儿教育
加强幼儿品德教育 促进幼儿健康成长
队伍建设
开展教育科研 促进专业成长
新起点 新高度
以人为本 强化措施 建设高素质教师队伍
以案例培训促进教师专业发展
学术管理
以人为本 多元评价 不拘一格育人才
浅谈农村寄宿学生的养成教育
成长记录袋——记录成长足迹
教师随笔
我自豪,我是一名教师