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广西教育·B版
2011年4期
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目录
理论博览
浅谈实施化学新课程的困惑与对策
评判学校特色的标准等4则
如何施展教师的教学艺术魅力
促进初中生数学探究性学习的对策
数学交流中学生问题意识的培养与提高
运用问题教学法应遵循的原则
疑问.真相.现实意义
中小学教师职业倦怠成因与对策初探
教学创新
培养初中生英语阅读能力的策略
在中学英语教学中如何实施美育
优化语文课堂教学的途径
提高学生作文水平的两种策略
在农村生活中寻求作文素材
浅谈在物理教学中培养学生的创新能力
让学生成为语文课堂的主人
浅谈数学交流能力的培养策略
英语阅读课导入设计应遵守的原则
创设有效历史情境 打造魅力历史课堂
在生物教学中如何实施创新教育
英文歌曲在中学英语课堂教学中的应用
化学教学如何培养学生的科学素质
地理教学渗透传统文化教育的实践探索
浅谈如何提高农村初中地理课堂教学的有效性
如何创设语文课堂的教学情境
英语单词识记方法探索
中学思想政治课有效教学的实践探讨
重视作文的评阅作用
专题研究
语文阅读教学有效策略探索
关注情感体验 激活课堂教学
如何看待阅读教学中学生的“新解”
“论”什么—怎样“论”—为什么“论”
小说阅读教学创新例谈
阅读教学话“三忌”
真诚阅读依凭据 渐次入境始动人
“应试化阅读”的弊端及其教学对策
广角要闻
领略新理念的精髓 绽放新课程的精彩
汗撒杏坛 大爱无声
贵港市“悟学式教学法”课题实验学校研讨活动侧记
《三角形全等的判定SSS》课堂教学实录及评析
《我爱我家》课堂教学实录及评析
西方生命教育工作经验及其对我国的启示
我国“十二五”教育发展确定五项重点等4则
卷首言论
“跪着”的教育出不了英才
