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广西教育·B版
2011年2期
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目录
教学创新
数学教学中创新思维的培养策略
问题教学法在作文教学上的应用
努力创建新颖的数学教学环境
例谈数学教学情境的创设
初中英语“苦学”变“乐学”方法探究
如何培养初中学生良好的英语阅读习惯
基于信息技术的数学探究课题设计一例
对语文探究教学模式的探讨
浅谈课堂提问的有效性
创设激情语文课堂的方法探讨
中学语文教学如何培养学生的想象力
初中数学分层教学初探
新课程下的开放式生物课堂教学
数学教学有效设问及实施案例赏析
广角要闻
“教学公平”理念探析
我区2010年“国培计划”培训农村教师6万余人次等
雏鹰展翅欲高飞
对中美教育的感悟与思考
专题研究
活动教学中的“做”与“思”
数学教学活动化需要注意的三个问题
数学探究活动有效性的基本策略
“数学教学活动化”的实施策略
初中数学有效探究的三个“发生点”
管理宝典
文化浸润的力量
快乐的根源
学会读书,就学会自我成长
今天我们要教给学生什么?
青少年网络心理健康教育的三种途径
班主任要练好“细”功
以人为本 制度立校
映日荷花别样红
理论博览
实施“走动管理” 保障高效课堂
中学诗歌教学的误区\\成因及对策分析
略谈语文的对话式教学
语文文本解读策略初探
博览在线
优化物理实验教学 提高科学探究的有效性
在数学教学中渗透 培养学生学习自我效能感的教学模式
卷首言论
教育者应腾点时间来思考