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广西教育·B版
2010年9期
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目录
理论博览
测验讲评应做到“窥斑见豹”“标本兼治”
浅谈语文课程资源的开发与利用
在阅读教学中介入背景资料
美国学校核心价值教育的主要方法等4则
善用学校广播资源为思想品德教育服务
语文阅读教学实践体验性学习的基本策略
如何培养语文教师的课堂应变能力
以学生为学习主体 提高课堂提问有效性
新课改背景下文言文该怎样教
对中学数学教学三条原则的诠释
初中数学参与式教学浅探
作业评语在数学教学中的作用探析
让科学发展观融入政治教学
管理宝典
“90后”中学生的教育感悟
让他看到自己的希望
关注个性差异 塑造健全人格
加强农村中小学德育工作之我见
培养当代中学生责任感的四点做法
转化后进生的策略
新生常见心理问题及对策
广角要闻
抓常规 重过程 求成效
抓常规管理规范化 办人民满意教育
用生命浇灌学生成长
广西重新修订和颁行西部地方教育法规等3则
谈多层次教育
农村初中美术教师职业倦怠的调查分析
教学创新
语文教学如何培养学生的创新能力
英语词汇的教学策略
在抓“双基”中培养学生的能力
在数学教学中培养学生的创新精神
提高农村初中数学教学质量的探讨
披文以入时 教学共相得
高中化学科实施探究性教学浅议
如何在语文课程中加强人文教育
数学教学也需要幽默
在语文教学中培养学生创新思维的尝试
如何激发初中生的作文兴趣
语文课堂中的微笑教学
语文教学“激趣设疑”导入的六种方法
英语课堂教学德育渗透研究
英文报阅读与中学生自主学习能力的培养
浅议初中散文阅读的教学策略
2010年高考数学全国卷一(理科)分析
卷首言论
加强教师队伍建设是教育事业发展的重要保障
