广西教育·A版
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2020年8期
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目录
卷首言论
随班就读离不开教育资源的保障
前沿视角
供给侧改革背景下农村小学教育质量提升探讨
疫情背景下德育课程的优化
疫情背景下优化幼儿“宅家运动”网络教研探讨
疫情背景下学校心理健康教育的有效策略
网络时代小学德育工作的现状及对策
小学生课外负担过重的原因和对策
青少年学生红色文化教育的问题与对策
理论博览
“责任教育”的构建与实施路径
小学阶段实施感恩教育的策略
经典诵读与书法课程融合促进有效德育的研究
在小学语文教学中渗透德育的途径
红色教育研学旅行校本课程开发研究
教育信息化2.0背景下混合式教学探索
初中语文“教读课”中“让学习发生”的策略
紧扣单元重点培养学生的辩证思维能力
核心素养背景下的数学中考命题研究
“互联网+微课”在数学专题复习教学中的应用
“互联网+”背景下信息技术与初中物理教学融合初探
合作学习在初中英语练习讲评课中的应用
专题研究:阅读教学策略
加强课内外阅读提升学生语文核心素养
预测阅读策略的教学目标定位及实施
在阅读教学中培养语感的途径
多维任务驱动推进整本书阅读基础阶段的实践
“写作本位”观下的高年段阅读教学策略
群文阅读《新美南吉童话世界》教学及评析
记叙文“单元整合·群文阅读”的策略
管理宝典
小学后勤管理工作的原则及改进措施
例谈班主任工作艺术
解开青春期的秘密
初中心理辅导活动课优化策略
让单亲家庭孩子不再孤独
例谈核心素养背景下的学生个性化教育
课堂参考
以学为基 顺学而导
利用预测培养学生思维的途径
在主动参与中提高识字能力
在游记教学中提高学生审美素养的方法
小学数学教材插图的运用策略
聚焦数学知识的绘本阅读指导
信息技术支持下的小学数学问题导向式教学
运用图形演变深化矩形性质探究
对关键性词语教学的思考
利用“交流平台”凸显语文要素的实践
关注学生体验,多维度触发感悟
以《认识总体国家安全观》为例谈个人教学主张及实践
以数学活动发展学生的数学学科素养
《认识射线、直线和角》教学实践及思考
建构数学概念从“找不同”入手
在教学实践的深处开掘课题研究题材
教学创新
让学生学会概括文章主要内容的策略
基于乡土资源开展语文综合实践活动
在初中语文教学中渗透美育
在初中语文综合实践活动中提高学生情商的策略
初中历史课堂渗透社会主义核心价值观
从“时空观念”角度确立教学立意的探讨
优化农村小学英语口语教学的对策
思维导图在初中英语阅读教学中的应用
引领小学生品味“哥德巴赫猜想”的途径
例谈小学生推理能力的培养
借助数学游戏培养小学生智力探微
例谈数学思想方法的渗透
小学数学课堂教学的提问艺术
例谈学生完整解决问题经验的积累
提高初中生数学解题能力的策略
优化化学实验教学的途径
基于图式教学提升学生3D创意设计水平
核心素养下农村小学古诗文教学探究
游戏化教学在小学数学教学中的应用
渗透数形结合思想提高学生解决问题能力
探寻字词复习的有效课堂
小学数学试题融入跨学科知识命制探析
二次函数与角度综合题解题探究
提高初中化学中考复习有效性探微
将龙母庙宇建筑融入美术欣赏课的问题及解决策略
民族手工技艺在小学美术手工课的渗透
提高乡镇美术特岗教师教学水平之我见
基于学科融合背景的小学音乐教学探究
农村小学体育与健康课程教学设计
幼儿园教师运用情感管理的策略
基于大班幼儿视角的幼小衔接工作策略