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广西教育·A版
2010年9期
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目录
教学创新
新课程作文修改教学模式在农村小学中的应用
在《品德与社会》学习中健全学生人格
浅谈语文阅读教学中的“品读”
实践发展性评价培养创新型人才
浅谈语文教师课堂语言的艺术性
让童心徜徉在有趣的生字乐园
小学生课外阅读的指导策略
提高小学英语词汇教学的有效性
浅谈小学语文阅读教学的五种方法
浅谈小学数学课堂的提问策略
借助QQ农场游戏引导快乐习作
加强语言训练提高作文水平
浅议苗族学生作文兴趣的培养
浅谈如何在小学数学教学中转化后进生
如何引导学生快乐自主识字
EEPO学习方式在不学音乐教学中的应用
英语教学中如何培养学生情商
小学英语学习中心理阴影分析及解决策略
课堂参考
作文批改三部曲
《两只小狮子》教案(人教版小学语文一年级下册第27课)
精心预设 让数学课堂教学更精彩
运用“悟学式”教学法的一次成功尝试
开放教学带来的精彩
广角要闻
从“华而不实的白天鹅”到“不轻言失败的丑小鸭”
加强统筹 协调规范管理监督努力做好农村学校教师特设岗位计划的实施工作
融水民族教育科学发展之我见
特岗路上舞青春
收获的不只是经验
要对学生进行科学的网络思想教育
教育部副部长陈小娅对我区教育发展给予充分肯定等3则
无悔特岗路
走进“棋乐无穷”的童真世界
如何做好农村留守儿童的教育
在三尺讲台上感恩前行
理论博览
远程协作学习条件下语\\数\\品学科的发展与创新
取舍之间见智慧
语文课堂快乐合作学习的实践与体验
小学数学教学改革中的六个“≠”
发挥农村教学资源优势促进学生多元智能发展
“牢牢把握阅读教学的主心骨”漫谈之十二学会设计主问题
如何营造轻松愉快的教学氛围
提高数学课堂效率的五种策略
教育创新呼唤“魅力型校长”等4则
管理宝典
农村学校校长要有股干好事业的“牛劲”
培养学生良好学习习惯例谈
学校管理如何体现“以人为本”
校长要公平地关注教师
专题研究
让想象为情感体验插上翅膀
为有效想象搭建激情舞台
基于内容特点培养想象能力
如何在语文课堂中培养学生的想象力
卷首言论
加强教师队伍建设是教育事业发展的重要保障