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广西教育·A版
2010年12期
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目录
教学创新
幼儿父母职业日教育研究
生活是写作永不枯竭的源泉
以学生发展为本 实施开放式教学
让学生在数学活动中翱翔
追求有效的数学教学情境
人文合一 :让阅读教学“全线提速”
公民教育:品德课不懈的价值追求
在数学教学中渗透转化思想例谈
培养小学生课外阅读兴趣的五种途径
浅谈《品德与生活》课中的“明理”环节处理艺术
浅谈幼儿早期阅读
让学生课外“悦”读
变换教学形式 为学生学习兴趣“保鲜”
广角要闻
认真打造竹文化 弘扬传统促发展
管理体制改革背景下教师心理不适及对策
以人为本 创新机制扎实推进农村中小学教师周转房建设
育才路上展风采
时政纵览
管理宝典
让学生在书香中成长
探索校本教研的有效途径促进教师专业化发展
“特色班”带给学生自由发展的广阔空间
以人文情怀涵养校园文化
构建学校德育文化软实力促进学校科学发展
班主任工作“有效首席”理念之我见
网络写作促进教师专业提升
在合作的团队里幸福成长
课堂参考
让词语在学生心灵中鲜活起来
用未知者的心倾听
留住精彩瞬间 生成精彩课堂
学生已经掌握,教学如何进行
有效架起生活与数学的桥梁
巧用教材 灵活教学
打破常规 独辟蹊径
辩中求知 生成有道
构建“有效”数学课堂的两点思考
高效课堂应弃“作课”取“做课”
理论博览
语文教学如何让语言文字鲜活起来
基于学习风格\\思维水平的有效差异教学策略
让学生在体验中学习数学
调整教学方式 构建高效课堂
S版语文课程标准实验教科书的教学体会
教师授课应把握的三个点
“牢牢把握教学的主心骨”漫谈之十四学会关注学情
博览在线
数学课堂师生交互作用与学生自主学习能力的培养
特教学校语文教学实效性探究
从高考作文看作文启蒙教育
卷首言论
教育,离功利远一点