卷首语

1. 以教育家精神推动教育高质量发展

热点聚焦

1. 摒弃“抢跑”思维方能破除幼小衔接焦虑
2. 扩优增容提质 打造品牌教育
3. 厚植人文底蕴 彰显育人特色
4. 同心共践教育家精神
5. 做新时代教书育人的“大先生”
6. 不忘教育初心 牢记育人使命

思政教育

1. 中小学道德与法治课堂教学实效性研究
2. 教学评一体化在小学道德与法治课中的应用
3. 初中历史教学中学生家国情怀的培养

五育融合

1. 党史教育融入中小学德育的路径
2. 本土资源在农村初中劳动教育校本课程中的运用
3. 中华优秀传统文化在小学教育中的融入

管理论坛

1. 预防和治理小学校园欺凌中班级主体功能的发挥
2. 农村单亲留守儿童心理健康问题研究

理论前沿

1. 功能性训练对“智障”儿童基本动作技能影响的倒返实验研究
2. 基于心流理论的小学教学设计
3. 初中英语“文化意识”教学的困境及对策
4. 小学高年级篮球结构化教学探索

课程改革

1. 基于TPACK理论的初中物理实验教学创新策略
2. 基于“教-学-评”一体化的高中生物单元主题教学
3. 初中历史课堂中体验式教学法的应用

现代课堂

1. 人工智能赋能智慧微课的教学实践探究

教法实践

1. “读思达”教学法导向的三人学习小组建设
2. 大单元主题阅读在初中语文教学中的应用研究
3. 初中语文单元写作任务的序列化实施
4. 项目式学习在初中语文教学中的应用研究
5. 小学数学教学中量感的培养
6. 小学数学教学生活化研究
7. “双减”背景下小学高年级数学错题集的有效应用
8. 基于具身认知的小学数学教学实践探索
9. 立德树人视域下初中生体育素养的培养
10. 幼儿围棋教学实践探索

专题·作业设计

1. “双减”背景下小学数学作业设计研究
2. “五项管理”视域下小学数学作业的创新设计