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视点
教研
- 信息技术教学中易出现的问题及对策
- 合作让英语学习更有效
- 把方法教给学生 把时间还给学生
- 刍议思想品德教学中生态思想的渗透
- 提高历史教学实效性的对策
- “读”在语文学习中的作用
- 林冲性格解析
- 坎坷人生路 悠悠爱国情
- 对新课改下小学数学教学改革的冷思考
- 谈新课标下物理学习环境的创设
- 加强网络安全教育 促进学生健康发展
- 激发欲望 拓展思维
- 王安石变法新评
- 信息技术教学中如何渗透思想品德教育
- 提高课堂教学效率四要素
- 数学归纳法原理推广及应用举例
- 让学生成为作文评改的主人
- 构建高效课堂 师生共同成长
- 新课改背景下历史教学的现状及对策
- 课堂教学导入方法例谈
- 新课改下如何实现有效课堂教学
- 古诗文在思想政治教学中的作用
- 让阅读成为一种习惯
- 通读.精读.研读
- 多策略构建语文高效课堂
- 在探究活动中培养学生的创新精神
- 如何构建小学数学高效课堂
- 谈学生“乐感”的培养
- 李商隐咏史诗艺术技巧简论
茗苑
课堂
- 兴趣:提高数学课堂教学效率的金钥匙
- 让学生爱上识字
- 激发学生数学学习兴趣四环节
- 语文阅读教学中的“对话”形式
- 立足日常教学 提高写作能力
- 阅读教学中如何引导学生有效质疑
- 改革教学模式 提高课堂效率
- 构建函数模型 解决实际问题
- 课堂激趣有妙招
- 高中地理实验教学策略谈
- 读写结合 以读促写
- 谈高考英语备考策略
- 小学数学“开放式”教学模式的实践与探索
- 注重“引入”环节 提高学生兴趣
- 对幼儿进行爱国主义教育的尝试
- 地方时和区时的简便计算方法及其应用
- 例谈图示法在历史教学中的运用
- 让历史课活起来
- 历史教学中学生人文精神培养之我见
- 创设生物学习情境 激发学生探究动机
- 提高学生数学阅读能力四策略
- 在参与中发展 在体验中提升
- 篆刻教学探微
- 指数式和对数式比较大小六法
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