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甘肃教育
2010年14期
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目录
探索
繁花落尽见真淳 情境有效才生效
“三管齐下”培养学生运动兴趣
实施有效教学提高教学质量
高中英语课文整体教学模式初探
作文教学中实施审美教育的探索与实践
对提高学生体育学习兴趣的探究
引导学生进行探究式学习的四条途径
激发学习兴趣 提高教学质量
书山有路“趣”为径 学海无涯“乐”作舟
在幼儿园中开展环保教育的尝试
培养学生自评能力 提高学生写作水平
创新教研形式提高教研实效
对素描教学的几点认识
让幼儿绽放出自信的“花蕾”
改进农村初中语文教学的几点思考
育人必先怡情
语文课堂“四步”教学模式探究
在数学教学中培养学生的创新能力
课外作业巧设计语文学习添乐趣
把握心理健康内容 塑造学生健康人格
课堂
尝试体验教学 促进主体发展
加强学法指导提高数学能力
“周长与面积的关系”教学片断与反思
“余数比除数小”的教学尝试
谈范例教学法在摄影课教学中的运用
中考英语复习有捷径
让英语作业不再成为学生的负担
巧用电教媒体 提高教学效率
激发识字兴趣 培养识字能力
运用数学美启迪解题灵感
提高中学生跳远技术水平的训练方法
水不激不跃 人不激不奋
巧用记忆法 牢记知识点
掌握方法 趣学拼音
潜移默化 以德促教
高考历史主观题解答要做到“四审”
拨动灵感的琴弦
管理
新课程背景下创造性使用教材的思考
让“绊脚石”变成通向成功的“垫脚石”
实施诚信教育须做到“四到位”
加强中小学师资队伍建设的策略研究
中学生人际交往中的不良倾向及矫正措施
推进义务教育均衡发展的几点思考
创建优秀园本文化 促进教师专业成长
教研
呼唤失落的个性
新课改下提高课堂教学效率的几条途径
多为“小组合作学习”把把脉
提高小组合作学习实效性的策略
说课——教师专业成长的有效途径
教苑
茶馆闲聊
卷首语
端午\\足球及其他
随笔
莫让教案术语成为中国式英语
争鸣
是“节外生枝”还是“智慧火花”
视点
防民之口,甚于防川
学校课程:高中课程体系的有益补充
把她珍藏在心中
