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甘肃教育
2007年24期
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目录
课程改革
在新课改背景下对课堂教学的几点反思
英语教学
大学英语课堂教学动态评估策略分析
英语词汇教学探索与实践
冀教版英语教材教学的探讨与研究
多媒体语音系统在英语教学中的应用尝试
中学生英语交际能力培养刍议
理化生教学
谈物理课探究式学习中的几个误区
绘画技能在生物教学中的巧妙应用
化学学习中的常见思维障碍及对策
谈物理模型的构建方法
例说生物学习中的思维障碍
基因自由组合定律的常见错解剖析与反思
物理教学中如何培养学生的学习兴趣
《光电效应》演示实验疑难探析及改进
班主任工作
小议班主任工作的“师表性”
做好班主任工作要勤苦为先
理论探讨
非智力型后进生的转化策略
情感交流对学生学业影响的理论探析
创建和谐校园需处理好五种关系
课堂教学评价要领之管见
政史地教学
2007年高考文综政治试题的特点及启示
地理环境与中国民间住宅
启发式教学法在历史课中的运用
地理新课程教学的几点体会
施教随笔
教育:智慧的心灵启迪
培养学生学习兴趣的几点思考
语文教学
语文教学中寻疑发问与发散思维的培养
气氛的调和剂亮点的催化剂
高中生课外阅读的实践与思考
高中语文教学中的阅读教学
让语文课堂充满感情
中学生作文的角度选择
语文教学的五级备课之我见
比较阅读《烛之武退秦师》与《触龙说赵太后》
如何在新课改中发挥语言魅力
教苑茶座
幽默与漫画
中国股市走牛六大效应
信息技术教育
发展学生信息素养的教与学
信息技术与课程整合初探
音美体教学
马丁·路德的宗教改革运动对宗教音乐的影响
体育课改中教师角色的转换
中小学体育工作的现状与思考
在体育教学中渗透自我保护意识
教育管理
农村职业教育的发展现状与对策
农村学校学生流失问题的再思考
破教育发展瓶颈 办人民满意教育
数学教学
课堂教学中给学生点拨的时机把握
新课标下的创新性数学课堂教学
优化教学方法提高教学质量
全新的教学模式探索
三角函数最值问题的解决技巧
信息技术与数学整合的探究
利用“错误”资源 改进课堂教学
卷首语
也说“再苦不苦孩子”