高教管理

1. 论公办高校解聘行为的正当程序
2. 从历史制度主义透视我国拔尖创新人才培养政策的变革逻辑与优化路向
3. “非升即走”话语空间中我国研究型大学人文社科青年教师的学术身份建构研究
4. 基于OKR理论的高校辅导员职业能力发展模型建构及实践路径研究

“强化科技教育和人文教育协同”专栏

1. 技能型高校科技教育与人文教育协同的创新路径
2. 生成之上：AI时代艺术创新教育再出发
3. 科技教育与人文教育的工具化困境与化解
4. 穿越“两种文化”的鸿沟：大学人文教育与科学教育融合何以可能？

职业教育

1. 基于CIPP评价模型的高职院校科教融汇综合评价指标体系构建
2. 高职院校混合所有制改革动力机制研究
3. 职业本科院校专业结构与区域产业结构适配度研究

高校思政

1. 党史故事精准融入“大思政课”的三重逻辑

比较教育

1. 俄罗斯高等教育质量政府问责及其对我国的启示
2. 19世纪德国大学何以成就世界科学中心的历史考察

学科与专业

1. “岗课融通”培养高素质体育人才：价值、机制与路径

1. 美国海外大学：演进历程、发展特点及历史影响