一家之言

1. 我是怎样进入到教育哲学研究领域的

高教管理

1. 党对高校全面领导的百年探索：历程、经验与深刻昭示*
2. 新中国高等教育结构调整的类型变迁与政策逻辑*
3. 协商民主视角下的高校教代会运行困境与改革探索*
4. 职业本科教育的政策变迁与发展策略*
5. 在“破五唯”语境下高校如何进行职称评价体系改革*
6. 从东部到中西部：高校人才逆向流动溯因与献策

学科与专业

1. 文理学科价值之争与三种知识旨趣*

课程与教学

1. 高校在地国际化的隐性课程体系内涵及实现路径研究
2. 教学满意度：教师教学行为与学生学习行为哪个影响更大？*
   ——基于4585位大学生调查的实证分析

学位与研究生教育

1. 应用心理硕士培养的现状、问题与对策

比较教育

1. 帮助教师持续留任
   ——澳大利亚教师抗逆力项目的经验与启示
2. 美国公立大学治理改革的挑战、路径及启示*
3. 马来西亚高等教育在地国际化的实践及启示*

粤港澳大湾区研究

1. 场域理论视角下的粤港澳大湾区高等教育合作研究*
2. “安所遂生”：港澳台大学生在内地高校求学的自我呈现
   ——以N地区为例
3. 粤北华南教育抗战文化的特点及其影响*

大学生发展

1. 艰难的突围：大学生“内卷”的多重效应*
2. 从“往返票”到“单程票”：农村学生迈向城市的教育境遇*