APP下载
搜索
广东教育·综合
2016年6期
浏览往期
订阅
目录
新闻
言论
重点
深化技术应用,助力教育腾飞
报道
服务教育中心工作新需要,积聚教育发展向心力
围绕中心,多举措提升办公室服务水平和工作能力
服务大局,多角度聚集广东教育发展正能量
围绕自育自学理念,惠东教育再谱新章
策划
职业教育援疆的广东力量
关注动力:多重考量下的现实选择
精准发力:多措并举中的创新推进
衍生魅力:多种倾注后的美丽呈现
专题
幼儿园特色课程的深圳样例
返本教育理念下幼儿园课程的顶层设计
返本教育理念下混龄班级中的细节管理
学习中心的规划创设与幼儿个性化学习路径初探
混龄走班幼儿的学习方式与教师的合作教学
返本教育理念下微型社区的有效运作策略
研究
区域视角下农村小学构建体育特色学校的困惑及对策
实践
顺势构建:语文课堂教学“求是”路
模仿:为儿童说写助力
聚焦校园生活,激活习作动力
学生“自主命题”的数学教学策略和实效
小学英语词汇教学的整体设计策略
4—3—2活动在高中英语故事复述课堂中的运用
高中音乐鉴赏教学之实践探索与创新
高中历史教学中生态环境意识的培养
物理微探究教学模式初探
管理
而治”与学生自主管理
“向日葵”心理健康教育校本课程建设的探究
“本真教育·生态课堂”区域课堂教学改革实践探索
班队
在少先队活动中培养小学生责任感策略探讨
品牌
让儿童在“问题”中生长
交流
一所乡镇高中的教体结合路
美国教育评价方式面面观
锐评
“多校划片”:治标还需治本
随笔
多元评价:促进学生综合素养提升
粤高教版《初中信息技术》教材复查通过从2016年秋季开始供全省选用