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广东教育·综合
2012年4期
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目录
教苑
高效的课堂要善于激趣
班级集体效能的提高策略
提高农村高中英语教学实效
慎做教师
学生让我“写检讨”
“傻”一下又何妨
一个心理老师的成长及思考
作业,不妨民主协商
校园教育“冷暴力”的成因与对策
感恩教育从“心”开始
探索高中英语口语训练的有效途径
对策
“课间达人”诞生记
课堂里的“意外”
话题:教师之慎、戒、调不要让教育“有害”
三角函数的综合应用
私了古诗
美术欣赏课中艺术鉴赏与评论能力的提升策略
阅读教学中的说与写
让时政热点走进思想品德课堂
一次“不经意”的体育表演
年轻教师“五戒”
身教的力量
协同式阅读教学
一字显春秋
此时此刻的心灵对话
多元互动式政治教学
“数与代数”教学中数感的培养
教师不良情绪的危害及调整
博览
本月聚焦:校车特权化
镜头下的教育怪相
教师,请适时放下你的架子
我的眼里该有你
教师课题研究的“草根”视角
享课外阅读之快乐,收语文教学之实效
行进在追寻师者智慧的路上
行走在阅读的路上
我省出台幼儿园办园标准 防止小学化倾向
让音乐走进心灵
英国推进教育国际化的做法
省教育厅举办农村从教专场供需见面会
视点
构建德育网络,提高学生思想素质
教育行者东风路——记阳东广雅中学校长骆东风
让教师真正成为校本教研的主体
“内需”才是教师成长的力量
强化监管,有效提高民办中小学教育质量
生态型学校构建的维度与实践
东莞东城:品质教育,高水平崛起
遵循规律,提高基础教育教学研究水平
