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广东教育·综合
2012年3期
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师者如水
实施“创强争先建高地”工程 推动教育优先发展科学发展
改革现行体制 建设现代学校
文化引领下迈向现代化的荔湾教育
高中学科教学与德育有效融合的“321”
学校特色建设的文化高度
教苑
走出心理的沼泽
真是一个“火星人”
心理学效应对班主任工作的启示
话题:小学生感恩行为习惯的培养
人生拐弯处 陪子走一段
一次“对对”引发的学习与思考
荒唐的研讨会
垃圾桶里的贺卡
反思语文多媒体教学
“呈现式”课堂:让阅读教学有效
基于经验的改造或重组
高中数学教学中“三维”目标的实现
数学教学中合作学习的有效切入
在动手实践中激扬孩子们的灵慧
高考英语备考策略
中学生物课堂教学逻辑体系的构建
记一次活动课程:石碁镇屯兵文化探究
高中地理学科的观课与议课
让流行音乐滋养学生
童话和寓言视野下的小学生习作能力训练
学生的主体地位落实了吗
道歉,也是一种教育
做一个 “三心”老师
莫让错误悄悄溜走
我和学生齐说“黄花”
博览
国外中小学德育发展趋势
多年母女成朋友
可敬天下父母心
让孩子学会尊重对手
我们的教育怎么了
警惕“放羊娃心态”
把我揉碎做成你
拿什么献给我的学生
叶尖上的春天
穿越麦地,拥抱明天
阅读.漂流
