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广东教育·综合
2012年10期
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卷首语丝
教育是一种等待
视点
为教师的职业成长助力 合力建成南方教育高地
坚守的美丽
三十三年坚守山村
敦厚的村小守望者
一个都不能少
希望没有掉队的学生
“扎根山区教育，这是我今生无悔的选择”
教研处处皆胜景
情润桃李 爱筑彩虹
用爱心于无声处歌唱
敢为人先，开辟澄海职教新天地
全面实施“强师工程”，建设高素质专业化教师队伍
破解山区创强难题 大埔交出漂亮答卷
让爱校自然生成
利用“三网融合”平台，共享优质教育资源
建设教师课程能力，促进学校内涵发展
小班化教育：高明一中的“高明之选”
雅美和谐艺高范
教苑
“棒打鸳鸯”记
和“富二代”的较量
正视“微博控”心理 塑造中学生健康人格
改良学生“泛娱乐化”习性
给孩子一片高远的天空
伤感的月饼
阅读教学：坚守·突围·回归
在情境中教学练
体验生活，乐趣写作
运用“读写结合”策略，培养学生语言文字运用能力
中学语文生活化课堂教学
提高学生数学“归纳推理”能力的探索
人教版数学七年级上册新教材的教学建议
精心设计教学活动，有效开展口语教学
高中英语课堂语音训练方法例谈
实效教学：对一节研讨课的解读
博览
本月聚焦：中日韩美高中生比较研究报告
高考能否为文言文作文留开一扇门
一次震撼心灵的穿越
香港教育为什么这样“香”
写一封情书，给父亲
小学生课外阅读分级指导策略的实践探索
