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教苑
- 话题:语文反思性教学
- 把准知识内涵,创新教学设计
- 读悟相彰,情浓韵美
- 反思令课堂焕发简约之美
- “读写任务”之议论文的写作策略
- 学生笔下的我
- “批评与欣赏”心理辅导活动课
- “寻人信息卡”团体心理辅导案例
- 让教师成为反思实践者
- 中小学英语教学衔接对策
- 教学表演及其规范
- 树的联想
- 提高学生数学“类比推理”能力的探索
- 数学课堂要让学生个性飞扬
- 让学生在课堂上“放肆”些
- 两次磨课,开展问题引领式反思
- “三读三写”,提高中学生的写作能力
- 圆锥曲线离心率范围的求解途径
- 过程性写作法在高中英语写作教学中的运用
- 小饰物 大教育
- 给心灵种上一棵小花
- 清风照影乐为师
- 学生称我为“陈兄”
- 山区小学\\初中英语教学衔接问题及对策
- 让数学也能“表演”
- 读说结合,让课堂教学鲜活起来
- 信息技术与历史课堂教学的整合
- 情动而辞发,互动而精彩
- 反思性学习当中,学生反思什么
- 在阅读教学中培养学生的反思意识
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