目录
教苑
- 角度的力量
- 打不着的打火机
- 三\\四年级:结合生活实际开展英语读写课
- 智慧与爱心同行
- 一\\二年级:“阅”得悦,“学”得欢
- 没有一朵花会错过春天
- 引导学生建立精神家园
- 学生“冤情”教育了我
- 创新培养模式,构建办学特色
- 腹中有“气”文自华
- 巧用寓言说道理
- 唤醒主体意识 促进主体发展
- 小学英语教学应以“能力导向”为本
- 我是一个快乐的“钓鱼老婆婆”
- 像杜拉拉一样化解危机
- 五年级:以教材为基础,以读写为拓展
- 新时代的“三好生”培育
- 刚柔相济 且行且远
- 活力美术课
- 如何扫除现代文阅读障碍
- 关注外来工子女心理健康教育
- 小学语文自主创新性学习阅读教学
- 小学英语阅读教学的素材开发与活动设计
- 我不想跟他坐在一起
- 四年级:英语教学中主题式阅读设计
- 幸福与收获同行
- 美术VS语文
- 倡导阳光教育 创建和谐校园
- 苦乐交替的一节课
- 六年级:开设“阅读课”, 提升读写能力
视点