高等继续教育学报
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2022年3期
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创新探索
从信息化到数字化:对开放大学的历史回顾与前瞻思考
开放大学在构建服务全民终身教育体系中的功能定位与实施路径
——基于扎根理论的政策文本分析视角
继续教育
高校继续教育培训的课程思政体系研究
教师教育
提升数字化教学能力:教师专业发展的核心议题
——基于西班牙教师通用数字胜任力框架的考察
职业教育
工匠精神的培育:人工智能时代职业教育的实践应对
“职教高考”制度建设的逻辑要求、现实困境与实践路径
“十三五”时期国内职业教育校企合作研究态势分析
高职院校学生法治观念培育路径探析
融合思政教育的高职院校创新创业教育实践研究
——以W交通职业学院为例
终身教育
中小学生家长家庭教育指导需求意愿的影响因素分析
——基于有序多分类Logistic回归模型
社区教育
社区学习共同体的培育策略
——以成都市武侯区为例