广东教学报·教育综合
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2022年3期
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2021年广州市中小学科技教育特色项目 成果交流“云展示”活动举行
科技创意,智能金湾
提炼名师经验,助推梅州教育发展
追根溯源探寻函数背景下图形面积类题型解题策略
积学储宝,诗教传承中华优秀传统文化
“双减”背景下小学书法教学的本质思考
班主任工作需要爱心与智慧
浅谈如何打造高品质乡村小学
中学地理教学中的地图教学策略
基于资源整合的小学英语复习课设计与实施
基于“适合的教育”背景下的小学羽毛球教学方法研究
多彩阳光课程,绽放体艺之美
基于单元整体教学的小学英语系列化微课设计与应用
基于阳江本土文化下幼儿园园本课程开发的实践与探索
幼儿园音乐课堂渗透德育探析
指向英语学习活动观的初中英语课内文本阅读教学设计
基于APOE模式的绘本课堂,提升小学生口语交际能力
基于品质课堂理念下小学小组合作学习探究
浅谈在小学语文教学中如何渗透美育
智慧课堂下小学英语核心素养的提升
做一名快乐的小学班主任
浅谈农村初中生名著阅读的有效教学策略
浅谈“双减”背景下提升初中数学课堂教学质量的策略
在小学高年段实施科学幻想绘画兴趣小组之我见
重视诗词诵读,助力情感理解
在化学实验教学中渗透德育
浅析小学语文阅读教学中如何实施探究式学习
“双减”政策背景下初中《道德与法治》作业优化设计的探索
新时期小学思政课建设探析
中小学人工智能教学培养学生劳动素养的研究
基于“以礼致乐”教育理念的小学班级小组合作模式的探究
浅谈如何发掘与培养初中美术特长生
试论小学美术课程的价值
巧用微课,提升小学英语阅读教学实效
浅谈如何提高初中地理直播课的教学效果
浅谈后进生耐挫能力的培养
新课标背景下的读写背诵研究
浅谈如何在小学数学课堂中渗透德育
基于体验式学习三层次的应用
读千古美文,做少年君子
指向劳动教育的小学综合实践活动课程探究
基于主题式教学的初中文言文教学策略初探
数据可视化在初中《道德与法治》复习课中的应用
浅谈口语表达能力在小学低年段语文课堂教学中的培养
浅析加强公办幼儿园教师规范管理的具体策略
浅谈如何培养小学低年级学生的写话能力
浅谈如何促使初中作文教学优质高效
以心育人,促小学生行为习惯良性发展
心灵感受意境,声音诠释韵致
经典诵读有利于促进小学生的全面发展
立德树人教育指向下的小学艺术素养培养的研究
“双减”背景下初中文言文课堂导学活动
核心素养理念下培养数感的作业优化策略研究
智慧教育在小学科学教学中的运用
微视频在小学低年级科学课堂中的应用与思考
小学语文教学实践中的语用训练
在瑶区中学推广长鼓课间操的可行性分析
“双减”政策下海员子女的教育困境及对策研究
兴趣·实践·创新
提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考
浅谈班主任工作中的批评艺术