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2022年19期
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广东省教育研究院开展普通高中新课程 新教材实施国家级示范校建设工作调研
踔厉奋发,开创未来!广州市教育系统 党史学习教育总结会议召开
茂名市第一届“新华乐育”杯青少年学生口述经典比赛结果公布
向思维更深处漫溯
“深·真·实·精”四大路径提升说播课的实效性
基于项目式学习的小学传统节日活动初探
信息技术辅助小学英语创设情境的应用策略
“双减”政策下小学生成长型思维的培养研究
促全面发展,建和谐校园
校长在校园文化建设中的作用探析
初中数学一元二次方程概念教学中“问题结构化”的尝试
趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
利用特色学校资源开发小学综合实践活动中的课程资源初探
基于历史解释的大概念教学路径思考
问题导学法在小学劳动教育课堂中的应用
小学美术“线上教学”课例开发
实现理法融合,构建说理课堂
教育从“心”开始
初中数学课堂中学生运算能力的培养路径
小学高年级《道德与法治》影视资源的利用
“双减”政策下如何优化教师的教学方法
粤西山区初中物理实验教学的运用策略
加强物理教学实现教与学统一的实践与思考
小学英语课堂即时有效评价的策略探究
小学数学小课题研究的实践与探索
浅谈小学学困生转化策略
初中英语话题作文写作训练的策略
大手拉小手,一步一成长
以网络为依托,促进小学低年段学生整本书阅读
春风化雨虽无声,用爱育人实有心
积极开发育人资源,提高写作教学实效
浅谈小学高段英语写作策略
以红色文化浸润人心
让“好奇”之花尽情绽放
以“想”生疑,以“动”求真,发展空间想象力
化学符号在实验教学中起到“宏观—微观”关系建立的桥梁作用
多对等位基因自由交配概率计算方法探讨
小学劳动教育校本化的实践与探索
信息化技术助力初中语文情境化教学开展初探
基于学生视角的小学数学课堂教学策略探究
信息技术支持下的初中化学教学优化策略
“适合的教育”背景下小学语文课堂个性化教学之艺术演绎
以生为本的跨学科融合课程初探
把学生带进愉悦的小学数学审题乐园
“沉浸式”教学模式在小学三年级语文口语交际中的运用
浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用
小学英语绘本阅读融合德育课例浅析
正面管教的理解与应用
班会与班级文化的共同体构建论
多变的导入环节,开启有趣的小学数学课堂之旅
巧设数学教学情境,开好“破迷”之局
小学数学劳动实践类作业的应用探究
刍议小学生课堂朗读能力的培养路径
“双减”政策下小学体育活动实践探究
有效打开教师专业成长的核心密码
“双减”政策下融合教育的实施途径探究
探索红色文化融入小学语文课堂的有效策略
浅谈小学数学基本思想的体现及渗透