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2022年12期
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冰天雪地激情燃,助力冬奥梦飞扬
广州市开展首批区级教师发展中心认定工作
机器人大赛搭建珠港澳青少年常态化科技交流平台
引培结合,素质提升
体态律动在小学音乐教学中的运用
基于“双减”新政策后的“四增”
在初中英语教学中激发和培养学生学习英语的兴趣
高中物理实验教学中不容忽视的问题
动起来,自信唱
巧用英文歌曲,助力小学英语教学
关于特殊学生家长对其子女的职业意识探析
新冠肺炎疫情期间初中在校学生体育锻炼现状及影响因素研究
描绘人体的基石
践行“新君子教育”,开拓特色德育之路
学习提升管理能力,专业升华促进发展
游戏在山区小学英语词汇教学中的有效应用
争一流,展特色,建设广东省高水平中职学校
“心本班级”管理的探索与实践
刍论高中语文教学中的品德教育
“1+X”证书制度背景下中职学校“课证融通”研究
浅析初中语文高效课堂构建策略
提升初中英语阅读教学有效性的策略初探
浅谈唢呐演奏吹奏方法与技巧的训练
数形结合,联系生活
小学统编版教材基于单元整体教学的小组合作教学初探
浅析“双减”政策背景下如何指导学生学好小学英语
浅谈如何激发小学生对体育课的兴趣
优化小学美术课堂教学,培养学生绘画创新能力
信息技术在小学数学“图形与几何”教学中的应用策略
浅谈让小学思想品德教学回归生活的思考
以导学案为载体,小组合作下的小学语文中高年级阅读教学研究
“码书码课”在小学英语拼读教学中的创新应用
SOLO理论下人教版小学数学一年级上册《认识图形》教学设计
浅谈影响当代青少年心理发展的因素及其教育上的启示
探究“人人通网络学习空间”在农村学校的初步应用
四策略提升部编本小学语文低年级课堂教学效能
以戏促趣,以趣促学
新课标下利用文化体验,打造农村特色的“中国风”初中英语课堂
《身边的古建筑》课堂实录
做班干部的贴心“导演”和“顾问”
基于化学学科核心素养的整体观教学设计
基于项目化学习的校本课程建设探索
运用现代信息技术激活初中音乐欣赏课堂的策略
习作单元的整体教学探讨
核心素养视角下紫金风俗文化与高中历史教学的融糅探析
落实“双减”,坚守初心
基于“悦读”活动浅析小学生阅读理解能力提升策略
依托绘本开展幼儿性教育的实践研究
浅谈小学生厌学的原因与对策
立足“双减”,层级设计,提质增效
把握契机,在中学体育教学中培养学生“发散性思维”
自然拼读法在小学低年段阅读教学中的应用
小学语文教学中提高学生思维能力的策略探究
让客俗文化为高中历史教学添姿彩
构建小学美术开放式的教学模式,发展学生的个性
采撷阅读之花,倾听阅读的声音
高中英语拓展阅读与学生阅读素养提升的实践探究
初中英语课堂场景化识词教学方法探究