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高考·下
2023年9期
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高考论坛
新课改背景下高中历史教学存在的问题及对策
以“知”育“智”
高中语文教学如何培养学生的自主阅读能力
借力开放教学提升高中生实验能力策略分析
高中语文阅读教学中的对话策略
核心素养视角下高中英语阅读教学策略探析
高中语文新课标实效课堂构建探究
高中化学教学中学生核心素养的培养策略
高中数学课堂教学效果提升的实践策略探析
指向区域认知素养培养的高中地理探究式教学路径探究
“大概念”视域下高中语文群文阅读教学研究
核心素养下高中历史课堂教学策略分析
新课程背景下高中语文趣味阅读教学探析
高中物理教学中创新实验的有效应用
社会主义核心价值观融入高中德育教育的路径探究
新课标下的生物高考命题趋势与教学启示
核心素养下高三物理复习习题课教学
探究新高考下英语读后续写有效教学的策略
借专题复习提高学生数学课堂复习质量
高中生物大概念衔接教学的意义和策略
考试研究
基于高考评价体系的地理学科关键能力培养策略
新课改下高三语文复习课实效性的策略思考
教学研究
深度学习下高中英语单元整体教学途径探究
基于问题的高中地理大单元教学设计的应用研究
基于任务驱动下高中化学教学策略探究
基于多元措施培养高中生地理逻辑思维
浅析高中化学教学如何融入绿色理念
高中政治教学中引入案例教学法的实践研究
新课改下高中数学课堂提问有效性探讨
高中历史教学中学生时空观素养的培育探究
基于物理观念培养的高中物理大单元教学设计研究
基于综合性分析能力与思维的高中物理教学设计研究
基于项目式学习的化学反应原理教学开展途径
探析影视资源在高中语文阅读教学中的应用
教学管理
基于情境问题链的高中历史课堂深度学习评价研究
信息技术与高中数学教学深度融合研究
浅析信息技术与高中生物教学有效融合的实践效果
高中信息技术教学中问题驱动模式的应用探究
高中生物小组合作教学方法探析
基于生本课堂的高中生物“让学引思” 教学策略实践与研究
简约式高中化学有效课堂的构建路径
高中英语教学中的文化意识培养策略探究
教学案例
基于学科能力构建的高中化学教学研究
以逻辑思维为主线的高中化学教学设计
例谈新课程理念下的高三生物实验复习教学策略
谈情境创设在高中化学教学中的应用
微项目学习下高中化学实验教学设计探究
用信息技术提升高中英语思维能力路径探析
高中数学作业分层设计的实践研究
5E教学模式下高中生物虚拟实验应用初探
结合生活的物理教学实践探究
主题教育跨学科视角下高中化学教学策略研究
德育教育
家国情怀教育在高中历史课堂中的渗透策略
培育高中生法治意识素养的议题式政治课堂策略研究
文艺与体育
情境教学法在高中美术教学中的运用策略
高中体育大课间活动实践策略探析
试析高中美术鉴赏教学与学生审美能力培养