名师讲坛

1. 高考英语试卷的检测功能及其备考教学策略

课改进行时

1. 新课程背景下的高中英语作业改革探究

课例探讨

1. 整合教材要素，创新活动方式，提升英语听说综合能力
2. 活化教材创新活动综合培养跨文化交际意识与能力
3. 让英语情境对话更加有“生活味”
4. 从不良英语学习习惯看留守儿童教育之困惑
5. “厌学”或“乐学”

听力教学

1. 关于语境视角下高中英语听力提升的实践研究
2. 如何利用《展望未来》教材提高中学生听力能力

口语教学

1. 高考英语口语测试对高中英语教学反拨效应的调查研究
2. 浅析高中英语教学中口语训练效果的提升策略
3. 关于初中口语体验式教学策略的研究
4. 有效提高高年级学生英语口语交际能力的策略研究
5. 小学英语口语教学中存在的问题及改进策略

词汇教学

1. 高效的高三英语词汇教学策略新探

语法教学

1. 谚语在中学英语复合句教学中的运用

阅读教学

1. 高中英语课外阅读潜能激发的策略
2. 高中英语开展课外延伸阅读的重要性和有效途径
3. 高中英语教学中如何提高学生阅读能力
4. 从教材入手，培养学生阅读技能
5. 初中英语阅读教学中课堂提问存在的问题与对策
6. 新课标下初中英语课外阅读教学策略研究
7. 碰撞英语与朗读，激发语感的火花
8. 借助三大策略，引导英语阅读
9. 提高英语早读课学习效率的研究与探讨
10. 翻转课堂对初三英语阅读理解教学的有效性解读
11. 图式阅读理论指导下的“畅游式”苏式英语阅读课堂
12. 预设、推理与中学生语篇阅读意识的培养
13. 小学高年级英语语篇阅读教学的实践
14. 小学高段英语“批注式”阅读教学的有效性研究
15. 读出英语语言之美
16. 在阅读教学中培养小学生的英语核心素养
17. 读绘本之精髓，品语言之魅力

写作教学

1. 立足文本 随文练写
2. 活化英语书面表达批改方法之我见
3. 借英文阅读之力，破写作之壁垒

教法研究

1. 重音似声调 读错真可笑
2. 论利用英语课前展示，提高高中学生听说能力
3. 新课程背景下的高三英语复习教学研究
4. 翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
5. 基于培养核心素养视角探究初中英语综合实践课的动力机制
6. 基于核心素养的初中英语课堂教学策略
7. 寓教于乐的闯关式初中英语教学模式方法探究
8. Free Talk, Free English Class
9. 亮出精彩的课堂结尾
10. 利用赏识教育，优化初中英语教学
11. 英语作业需生活“装扮”
12. 教师内隐性教学行为对英语课堂教学效果的影响
13. 英语课堂教学的“兴”与“新”
14. 农村中学“中层生”英语学习潜能激发的策略研究
15. 认知规律 研究文本 遵行策略
16. 初中英语课堂教学中学习毅力的培养策略
17. 发展学生思维能力 提升初中英语教学效果
18. 运用幽默降低初中学生英语课堂焦虑
19. 注入“素养”活水灵动英语课堂
20. 浅谈小学生英语教育
21. 巧借情境，开启灵动英语课堂
22. Daily report在农村小学英语教学中的应用研究
23. 延展有限“教材”变无限“学材”
24. 巧用网络技术，提高英语教学效率
25. 活化课堂教学 灵动生活教育
26. LSDT
27. 借力思维导图促进小学英语课堂教学
28. 例谈情境教学的灵魂
29. 巧用小组合作，提高小学英语课堂言语互动的实效性
30. 农村小学高年级学生英语语篇自学质疑能力现状与培养
31. 教师学生“变变变”

中职英语教学

1. 项目教学法在卫校英语教学中的应用
2. 合作探究，还中职英语课堂一个本真
3. 中职英语教学中的若干思考