英语教学研究

1. 篇章回指解读与阅读能力相关性研究
2. 学习者自主能力与ＴＥＭ－４成绩研究
3. 国外高校外语自主学习模式对我们的启示
4. 语篇词汇模式比较研究
5. 词块法对二语写作能力发展的影响之实证研究
6. 指导学生利用网络语料库自我修改英语作文
7. 语篇衔接理论在大学生英语写作中的应用研究
8. 学生英语学习中“发展阶段错误”与“语言迁移错误”之辨析
9. 中国大学生理解英语衔接手段的实证研究
10. 论大学英语教师的人文素质
11. 利用“信息差”原理开发学生英语综合运用能力
12. 高校双语教学的研究及对策
13. 《高级英语》多元化教学模式建设
14. 建构主义与网络辅助下英语教学评价的积极意义探究
15. 外语学习中的词汇僵化与纠错式反馈研究
16. 地（市）级本科院校英语专业课程建设之思考
17. 英语教学中非英语专业研究生跨文化交际能力的培养
18. 基于ＷｉＫｉ的大学英语自主写作模式研究与实践
19. 高校英语激情教学之我见
20. 浅谈在英语教学中培养学生的创新能力

高职高专英语教学研究

1. 能力训练项目模块设计教学法在高职高专英语教学中的实证研究
2. 基于工作过程的“ＢＥＣ人才培养模式”探究
3. 在高职英语主体教学中应用自主学习模式的探究
4. 卫生类高职高专ＥＳＰ教材的研究与开发

语言·文化研究

1. 常规关系和委婉语会话含意推导
2. 英汉词语搭配差异探幽
3. 谈英汉组句的思维差异
4. 从关联理论看广告语“Ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｉｓ Ｎｏｔｈｉｎｇ”及其译文
5. 英语动词进行体的体义实质与二语习得
6. 浅谈英语标记象似性的修辞功能
7. 跨文化差异中英语委婉语的运用探析
8. 基于词典语料的汉英基本数词组词关系对比
9. 从空语类现象看汉语无主句英译

翻译研究

1. 语用学与古汉诗英译
2. 多媒体口译三阶段教学与探索
3. 从《Ｄａｖｉｄ Ｃｏｐｐｅｒｆｉｅｌｄ》两种中译本的比较看文学翻译中的再创造性叛逆
4. 从关联理论看诗歌翻译

文学研究

1. 美狄亚复仇方式的悲剧性意义
2. 论《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》之幽默建构
3. 史纲教学？文本教学？
4. 男性和女性的较量
5. 俄狄浦斯弑父娶母无辜性新论

词典研究

1. 诺亚·韦伯斯特版韦氏词典的编撰特点