教学研究

1. 重视概率理解发展数据观念
2. 基于“三个理解”构建智慧课堂
3. 基于项目化学习的初中数学实践活动设计与实施
4. “问题驱动引领，信技探究突破”高效课堂教学设计
5. 用好教材有效承上巧妙启下取胜课堂

数学教育

1. 核心素养导向下基于初中数学教学的学生应用能力培养研究

数学探究

1. 利用三角函数的性质优化导数与三角综合问题

考试研究

1. THUSSAT2024年1月诊断性测试第22题的探究
2. 高考概率与统计板块试题特点分析及复习启示
3. 喜不过予愁不夺

学习导航

1. 例说同构思想在解题中的应用
2. 几类常见数列不等式证明题的处理策略
3. 强化数形结合优化思维过程破解离心率问题
4. 挖掘教材习题潜能提升比较大小能力

数学建模

1. 基于HPM研发课例，渗透高中数学建模思想
2. 创设思政情境培养核心素养