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福建中学数学
2024年11期
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目录
数学教育
SOLO分类理论在高中数学“5G+专递课堂”教学的应用
聚焦“数学美” 渗透五育融合
深度学习理念下高中生数学思维能力培养的路径探究
基于情理美教学主张的数学教学实践探究
教学研究
指向深度学习的高三复习课的实践与反思
一图一专题：二次函数专题复习走向纵深的尝试
寻思考路径 促思维进阶
浅谈一元一次含参方程的教学策略
运用变式教学法改进试卷讲评课的实践路径
两节同课异构课的对比及反思
试题研究
问题为导 思维为先 素养为核
一道教材习题改编成参赛压轴题的命制过程及感悟
深入理解 注重联系 提升素养
引而伸之 触类而长之
数学建模
学校食堂选餐中的数学问题
信息技术
高中数学人教A版教材算例的MATLAB对比实践
