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2022年19期
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综述·专著
发挥思政引领作用 谱写“三全育人”协奏曲
——浅析新形势下高校研究生辅导员在思想政治教育中的角色定位及职能作用发挥
论新媒体视域下的大学生经典阅读*
“互联网+”背景下金工实习课程改革的研究与实践*
拓展阅读在中职语文教学中的应用探究
浅议“产教融合”背景下校企协同育人的“一体两翼三育三化”人才培养模式*
优秀传统文化和高职院校大学语文教学的融合路径
论技校语文教学中的人文素养渗透
中职机械基础课程理实一体化教学研究
行为·意识
“三新”背景下高中政治课本知识高效记忆法探究
新课改背景下初中道德与法治的教学策略思考
初中道德与法治高效课堂教学策略探究
中华优秀传统文化融入初中德育课教学的策略
高中思想政治课程活动型课堂构建探究
阅读·写作
核心素养背景下的藏区高中文言文教学策略
以趣为引,活跃课堂
——初中语文趣味课堂开展策略
“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略*
浅谈在阅读教学中对初中生语感能力的培养
新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究
高考视野下高中语文作文教学模式
“思维导图+微课”视角下小学语文写作课堂构建策
从学习任务群观照高中语文整本书阅读
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的实践应用
微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示
核心素养导向的“以学为中心”教学策略意义探究
——基于初中语文课堂互助小组合作学习的研究
新课程背景下高中语文阅读教学的思考
小学语文教学中培养学生的合作意识探索
新课标下高中语文思维品质提升策略
读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用
传统文化在语文教学中的渗透
借助情节 关注细节
——以《桥》为例小说阅读教学初探
“双减”政策下初中语文作业的优化设计
外文·外语
初中英语阅读教学中分层教学的实施策略
浅析情境教学法在小学英语课堂教学中的应用实践
初中英语教学的学生能力培养途径
农村小学英语情境教学方法开展研究
论新课标背景下高中英语以读促写教学实践
思维导图在初中英语写作教学中的应用研究
分层教学法在初中英语教学中的应用
关于分层教学法在初中英语教学中的应用
数学·信息
“互联网+”时代小学数学课堂学习共同体构建策略研究
减负提质,促全面发展
——双减背景下的小学数学作业设计探究
初三数学教学中学生逻辑思维能力培养策略与实践
尝试教学法在小学数学教学中的应用研究
互联网+背景下初中数学智慧课堂教学模式的研究
现代信息技术在小学数学教学中的运用
小学数学精准教研新样态实践
小学信息技术学科高效课堂构建研究
基于微课的小学数学教学研究
科学·自然
如何利用趣味小实验提高学生学习高一物理的兴趣
高中物理解题思维障碍及对策研究
高中生物学科教学中学生创新能力培养策略探析
信息技术与化学项目式教学融合的教学实践与研究*
——以“探秘神奇的医用胶”为例
浅析宏观探究与微观辨析在初中化学教学中的应用
核心素养下初中生物研学旅行的渗透研究
历史·地理
浅谈初中历史教学中的问题情境创设
高中历史培养学生人文素养的“变式”教学探究
高中地理教学中人地协调观培养策略研究*
“以图导学”在初中地理教学中的应用对策探讨
体育·艺术
舞蹈律动在小学低年级教学中的应用
以民间美术为基点,促进小学美术教学质量的提升
音乐同步,携手向美
追本溯源
——将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究
体育游戏在小学体育教学中的运用
浅谈初中体育教学中学生安全问题
重视音准教学,提升教学质量
在多彩的音乐活动中享受美的乐趣
关于小学美术剪纸教学中的传承与创新
幼教·启蒙
借绘本增进亲子关系,促进幼儿心理社会能力发展
小班幼儿入园适应困难的对策分析
幼儿园一日生活中渗透劳动教育对策探究
幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养分析
解析·设计
着眼发展思维能力的整理复习课
小学中高年级班级自主管理能力培养策略
信息技术在听障儿童绘本教学活动中的应用
勤学向善 立德树人
——高中班主任班级管理工作的创新与实践
在“读、说、绘、演”中培养学生的学习能力*
网络环境下教师专业共同体的实践与探索*
“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究
新高考模式下的高中物理复习策略探析
回顾与反思,促进深度学习的利器