名校交流

1. 基于建构主义的课程思政路径探赜

教学研讨

1. 基于“互联网+BOPPPS模型”的汉语综合课程混合式教学模式探索
2. 教研融合驱动机械工程测试技术课程案例化实践教学改革
3. 基于CIPP评价模型的思想道德与法治实践教学评价体系构建及应用
4. 基于SPOC的线上线下混合教学模式研究
5. “工作坊+情景模拟”联合教学法在人力资源管理课程教学中的应用
6. 地方应用型高校机械类专业产教融合教学实践进路

人才培养

1. 城乡规划学研究生导师团队模式探索
2. 面向高质量发展需求的新时代资源环境类专业硕士培养模式探索
3. 新文科背景下应用型高校语言服务人才助力辽宁区域经济文化发展策略研究
4. 以文化心：中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的价值意蕴及实践进路
5. 教育家精神引领下高质量幼儿教师培养路径研究

学术纵横

1. 外籍务工人员社会适应测量模型的构建
2. 农村困境儿童家庭教育指导服务现状及对策

课程改革

1. 新质生产力+课程思政视域下大数据技术与应用课程教学改革与实践
2. “双碳”背景下区域可持续发展课程的教改与探索
3. 新工科背景下机械工程控制基础课程的教学改革探索
4. 虚拟仿真技术融入电子政府与电子政务课程教学的实践与创新

教育管理

1. 学生增值评价探索：人工智能赋能“五育”并举学生画像构建
2. 数字时代理工类大学师德师风建设路径研究
3. 人工智能时代学校教育的未来形态

学科建设

1. 数字信息化时代土木工程学科转型升级策略
2. 新工科建设背景下食品质量与安全专业跨学科融合路径探索
3. 工程教育专业认证背景下交通运输专业毕业要求达成度评价方法探究

就业实习

1. 学前教育专业学生教育实习的困境与应对策略
2. 马克思择业观对新时代大学生择业的启示

职业教育

1. 新时代高职院校“大思政课”建设的应然要义、实然困境及纾解路径
2. 新时代高职思政课涵育职业教育文化自信的困境与纾解

思政育人

1. 红色校史文化融入高校思政课程教学研究
2. “大思政”视域下雷锋精神深度融入高校思政教育的优化策略
3. 红色资源融入高等医学院校思政教育的路径探索
4. 将金融高水平对外开放融入课程思政的探索