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2023年4期
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教育管理
中外合作办学学生培养满意度及其影响因素探究
“双一流”建设背景下中国高等教育改革探析
民办本科院校人才培养质量监控体系完善研究
基于区块链的高校人才培养全过程管理创新与实践
大学生在线教育“逃课”成因分析及其干预路径
学科建设
大学工程伦理类课程中情境融入方式的探索
乡村振兴战略背景下地方农业院校涉农学科群特色建设构想
计算机应用基础教学定量分析研究
商业智能下数据库课程与可视化技术融合初探
舰炮作战使用类课程案例教学问题探析
教学研讨
研究生学术导向的信息素养教育改革研究
基于轴翻转教学模式的研究生批判性思维培育路径初探
PBL联合CBS的教学模式在护理学专业型硕士研究生培养中的探索
大学生数学建模竞赛开展全周期教学实践探究
师范生教育技术公共课个性化教学改革研究
新工科背景下非测绘专业测量学教学改革探索
新工科背景下基于创新能力培养的制冷技术课程教学改革与实践
单片机课程设计教学改革探究
新工科背景下机械类专业分层次递进项目式实践教学探索
基于思维能力和责任意识培养的复合材料力学教改探索
理论力学混合式教学改革与实践
工程教育专业认证背景下的热工基础课程教学改革
基于OBE理念及BIM技术的供热工程课程考核评价体系建设
测量信号分析与处理课程实践教学模式探索
基于混合式教学的大地测量学基础课程教学设计与实践
建筑物理课程“三三三”教学创新设计探索
基于CDIO教育模式的基坑与边坡工程课程教学改革研究
通识教育强化背景下环境化学课程的改革探索
信息化背景下的问题驱动教学模式在动物生物化学课程中的设计与应用
思政育人
研究生导师思想政治教育作用的实现路径
细胞生物学课程思政教学实施策略
思政教育融入工科专业课程教学的改革研究
西方经济学课程思政教学的必要性和实现途径初探
水质理化检验课程思政改革研究与实践
应用气象学专业课程思政改革与实践
航空材料与工艺课程思政的思考与探索
概率论与数理统计课程浸入式课程思政教学实践
人才培养
工程教育专业认证与学科竞赛双驱动下的实践创新人才培养模式
新工科建设和工程教育认证背景下材料类专业人才培养模式探索与实践
基于学生视角对工程力学教学改革的思考
一流专业建设背景下土建类本科专业人才培养方案修订
地方应用型本科高校“教师-研究生-本科生”三位一体创新人才培养路径探索
基于通识教育课程体系的人才培养模式探究
导师团队言传身教模式实施对医学专业学位研究生人文素养的影响
共享经济及其背景下的人才培养问题探究
基于创新型人才培养的Python语言程序设计教学方法探讨