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2020年12期
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目录
教育研究
“微课化”重构提高高校MOOC平台有效学习率研究
“一带一路”沿线国家来华留学生学位教育探析
“五位一体”协同推进思想政治理论课建设
工作研究课程思政建设与实践研究
OBE视角下地方应用型本科专业建设标准体系研究
“双一流”背景下林业院校研究生创新能力的培养与实践
内部治理视角下独立学院章程文本的比较分析
中国博士后制度国际化发展35年成就及未来展望
基于教师视角开展慕课建设的实践与思考
大学实验教学的四重境界
试论“双一流”建设背景下大学文化的传承与发展
土地资源管理专业实践教学模式探索
教学探讨
基于OBE理念的工程应用类课程目标达成度评价方法
课赛合一的工程制图系列课程创新教学模式探索
测控技术与仪器专业新工科实践教学体系构建探索
大学课程教学中的“班主任效应”研究
导师制下“专业+项目”培养模式现存问题与对策
基于目标达成理念的教学过程考核体系探索
校企共建天然药物化学课程的探索与实践
新工科视角下建筑概预算课程教学优化研究
医疗服务重点环节沟通技巧教学探索
结合微课程-形象教学法的机械制图教学改革
以能力为导向的BIM技术在土木工程施工教学改革中的应用研究
新工科背景下传统专业金属材料工程产教融合教育的实践探索
基于机械类本科专业能力培养的控制工程课程教学研究
工科专业课程践行课程思政的路径探析
大学生工程训练综合能力提升的实践与探索
“亲产业”的车辆工程专业实践课程体系构建与实践
“云教学+行动学习”创新管理会计实验课程
基于SPOC的地图学课程深度教学模式研究
有理分式函数分解定理的新证明
物理问题解决策略及教学策略的探究
基于变易理论指导下的大学数学概念教学设计
基于国际遗传工程机器竞赛(iGEM)的大学生创新能力培养模式研究
模拟电子技术课程问题引导式主线教学模式研究
全英文专业课程改革及思考
工科课程思政教育的教学改革探索和实践
高校语言应用类通识课程教学创新与研究
新师范背景下高师院校学前教育专业课程体系创新
大学生失范行为中的隐性范式
管理学课程教学模式改革的探索与实践分析
论英汉“图形—背景”认知差异
广西平果嘹歌融入高校声乐教学的实践研究
人才培养
“学、赛、研”融合式人才培养模式研究
新工科背景下涂料特色专业人才培养体系改革探索
新工科背景下生物制药专业人才培养模式的探索与实践
劳动与社会保障专业人才培养的探讨
大数据时代下财经类高校大学生科研素养能力提升研究
基于CDIO的软件类创新型人才培养模式探索
校企协同育人模式研究
广西地方法治人才培养研究
创新与实践
生态学视角下的研究生创新能力培养研究
师资建设
江苏高校研究生导师立德树人职责落实现状
党建与学生工作
研究生师生党支部共建探索
辅导员职业文化建设研究
学校管理
提升中外合作办学机构教学质量的对策研究
基于无物质激励的高校学生组织管理模式探究
论高校中教学监督与教学服务的关系
管理与评价
专业认证体系下课程评价机制建立研究
新型冠状病毒防控对我国食品学科线上教育的影响