专题

1. 有机化学课程虚拟教研室的建设与实践
2. 中英高校无机化学课程比较研究
3. 打造教师教学发展共同体，多校共上一堂课
   ——“大学化学实验课程群虚拟教研室”教研活动初探及成效
4. 浅谈虚拟教研室中知识图谱的搭建与应用
5. 基于虚拟教研室平台的有机化学课程知识图谱建设探索
6. 整合式理论下化工虚拟教研室建设的挑战及实现路径
7. 西部高校化学(师范)专业建设虚拟教研室
   ——基本情况和建设思考
8. 工科化学基础课程虚拟教研室建设探索与思考
9. 依托应用化学专业虚拟教研室建设探索C4H4创新型人才培养
10. 地方高校化学基础课虚拟教研室建设的探索与实践
11. 共同体视域下民族院校应用化学专业虚拟教研室建设的理论与实践
12. 凯氏定氮法的课程思政教学案例设计
13. CO2超临界状态解析与课程思政设计
14. 思政元素融入有机化学教学的探索与实践
    ——以醇、酚教学为例
15. 工科专业大学化学课程思政教学探索与实践
    ——以华南理工大学为例
16. 化学类专业基础理论课程虚拟教研室建设探索与思考
17. 分析化学课程虚拟教研室建设途径探索
18. 师范院校物理化学课程虚拟教研室建设的探索与实践

教学研究与改革

1. 基于“在用中学”的仪器分析课程改革与实例
2. 相平衡的教学设计案例与思考
3. 分析化学理论与实践的融合教学策略
   ——以配位滴定为例
4. 面向德才兼备拔尖创新人才培养的分析化学(2)教学思考与实践
5. 提升教育功能的“氧化还原反应与电化学应用”教学新策略
6. 微课辅助任务驱动式仪器分析翻转课堂的实践运用
7. PBL协同翻转课堂下的元素化学教学
   ——以卤素含氧酸及其盐的课堂教学为例
8. 基于问题导向学习法的分析化学实验与理论知识融合的教学改革
   ——以“水硬度的测定”为例
9. 基于PBL教学模式的有机化学实验教学设计
   ——以“安息香缩合反应”为例
10. 基础有机化学实验教学改革
    ——以乙酸异戊酯的制备为例
11. 目标导向的研究性实验与创新能力培养实例
    ——超声波辅助的Fischer酯化反应条件初探
12. 体现专业特色的有机化学案例教学探索与实践

动态信息

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2. 欢迎订阅《物理化学学报》

知识介绍

1. 氨基酸手性色谱分离

化学实验

1. 教学质谱仪的设计、构造及其在实验教学中的应用
2. “自主设计实验”教学模式在仪器分析实验中的应用
   ——ICP-OES 检测茶水中的金属含量
3. 基于镍纳米团簇-铕混合物的纸基比率荧光传感器检测四环素
   ——推荐一个研究型综合化学实验
4. 钯催化串联环化反应合成2-苄基-3,4-二羰基-6-苯基-9-乙烯基-2-氮杂螺[4.4]壬烷-7,7-二羧酸乙酯
   ——介绍一个有机化学综合实验
5. Baeyer-Villiger重排机理及基团迁移规律的量子化学计算研究
   ——推荐一个研究型计算化学实验
6. 催化光度法测定伊文思蓝褪色反应速率常数
   ——推荐一个物理化学新实验
7. 荧光法测定菠菜焯水过程中维生素B2的流失
   ——荧光法测定维生素B2的实验拓展
8. “育、管、查、练”四位一体高校化学实验室安全体系的建设与实践
9. 从燃烧热测量求算化学反应热
   ——“燃烧热的测定”实验改进
10. CdSe量子点的制备及其光学性质调控
11. 实验室无水无氧手套箱操作和安全运行管理的探索和实践

自学之友

1. 碘催化下氯苯的氯代反应
   ——用理论计算化学方法深度分析一道高考试题

未来化学家

1. 分子骨架编辑在药物合成中的应用与展望

竞赛园地

1. 无机化合物的定性分析
   ——第54 届国际化学奥林匹克实验试题解析
2. 有机化合物的结构与性质
   ——第35届中国化学奥林匹克(初赛)第8题解析