新闻点读

1. 2025 年将新增 2800 个托位 印发《关于支持幼儿园托幼一体化发展的通知》等
2. 切实降低三地儿童青少年整体近视率 发布 《近视防控教育联盟共识》等

热点论谈

1. 在“犯错”中成长
2. 幼儿犯错行为的辩证发展视角解析及教育支持策略
3. 在错误中实现认知超越
4. 从“纠错”到“容错”：重新定义儿童成长中的“错误”价值

专家之谈

1. 高职学前教育专业“岗课赛证创”融合育人模式构建研究

家园共育

1. 家有 “两面派”
2. 依托项目学习合伙人，助推家园共育新探究

教研管理

1. 共通融合强管理：构筑有生活温度的幼儿教育新样态
2. 数学活动融入生活和游戏的实践探索
3. 戏剧游戏助力小班幼儿语言表达的实践探索
4. 幼儿身体素质多元评价策略的实践与反思
5. 大班户外自然探究活动的实践与思考
6. 幼儿园食育课程的开发与实践
7. 指向专业自觉的教师“循证自评”行动路径
8. 谈户外自主游戏中的高质量师幼互动
9. 园本培训促新手教师专业成长策略探究
10. 构建“双圈联动”模式，活用园内外课程资源
11. 优化农村幼儿园课程实施方式的县域探索
12. 知礼、懂礼、行礼
13. 幼儿园绘本剧活动实施策略研究
14. 自主游戏中幼儿问题解决能力的培养策略
15. 传承侗族优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识

课题聚焦

1. 家园社共同体下的全阅读生态构建
2. 基于音乐区四阶改造的游戏场域动态建构
3. 童真 童话 童乐：共建童年游戏场
4. 童“剧”赋权 童“话”未来
5. 基于传统文化视角的“经典西游”微课程开发与实践

课程故事

1. “轨道工程师”诞生记
2. 骑行区里的成长轨迹

教师手记

1. 看见·读懂·助力： 于细微处觅育人契机

游戏现场

1. 大班建构游戏“ ‘桥’建美好”
2. 大班建构游戏“文旅小镇熠生辉”

鼓幼·儿童生活历

1. 以生活历为经，传统文化为纬

管理加油站

1. 探寻儿童友好理念下省一级幼儿园创建工作
2. 构建 “艺友”教师成长共同体的路径研究
3. 以“和乐”党建品牌引领教师专业素养提升

教研现场

1. “回归本源”的幼儿园生态教育课程体系建构与实施

区域·故事

1. 戏台“加工厂”

图说幼教

1. 童心匠造，解码文化基因

专业能力

1. 从支持到自主，幼儿问题解决能力提升路径