新闻点读

1. 深化新时代教育评价改革
2. 山东：完善学前教育公共服务体系
3. 教育部：校园足球普及重心下移到幼儿园
4. 海南：新建改扩建363所幼儿园
5. 宁夏：普惠性幼儿园在园幼儿占比超80%
6. 广西：补充中小学幼儿园教师4.6万余名

热点论谈

1. 护航学前教育发展 勾勒幼教人的理想蓝图
2. 浅说《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》的逻辑架构与主要议题
3. 立法背景下的幼儿园教师队伍建设
4. 从一线角度谈《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》
5. 离“幼有优育”还有多远？
6. 迎接民办幼儿园的春天

前瞻项目

1. 揭秘“种子”生长之谜

专家之谈

1. 园本课程建设的审思：内涵、问题与出路

教研现场

1. 关注幼儿经验 促进深度学习

区域·故事

1. 区域游戏“递进四步法”的创新尝试

观察·学习

1. 适宜的支持从何时开始？
2. 探寻好吃的“○”

走进优课

1. 大班科学活动：排水沟里取物

一园一品

1. 亲自然 亲自我 亲社会

幼教彼岸

1. 从自然到餐桌 从播种到品尝

管理加油站

1. 激发成长的内驱力

专栏·幼儿生态教育

1. 探寻红薯地里的秘密

教师手记

1. 令人头疼的告状声

家园共育

1. 爸爸妈妈陪我读好书

幼师自修室

1. 不可以说：“你不能玩！”
2. 是“不会写”还是“不想写”

教研管理

1. 巧用学习故事 推动家庭劳动教育
2. 以“真趣”指引“微工作坊”活动开展
3. 家长视角下的幼小衔接问题研究
4. 幼儿园开展传统节日文化教育初探
5. 浅议开展“运动大玩家”的价值和意义
6. 优化亲子活动 提升家园共育质量
7. 提升家园沟通质量的对策研究
8. 幼儿园仪式教育的思考与实践研究
9. 创建良好班级常规之妙方
10. 幼儿园有效开展区域游戏活动的策略研究
11. 幼儿园室内外活动的融合探究
12. 提升过渡环节质量策略初探
13. 小班自然角趣味观察与管理的实践研究
14. 浅谈提升教师指导自主性游戏的方法和策略
15. 利用教育随笔促进教师专业发展初探
16. 提升区域游戏质量策略初探
17. 浅析中班幼儿区域整理策略的改进与实施

专业能力

1. 聚焦“提问”与“回应”