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动漫界·幼教365(管理)
2018年3期
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新闻点读
两会聚焦:提高幼师薪资待遇 推进幼教专项培养计划
“迟早要做的事,迟做不如早做,小修不如大修”
到现场、到细节中探索解决之道
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课程园本化:这条路你走了多远?
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给孩子“整个儿”的生活
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“音阅”同行 和弦之美
精英园长成长故事
孔震英:耕耘“云端”幼教二十六载
课研进行时
奇妙的空隙——大班科学活动
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有趣的“S”弯(大班体育活动)
看看我们的城市长沙(大班社会活动)
专家之谈
推进教育信息化应用家园共育再上新台阶
何以解读儿童画
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去仿留真 才是童年之美
法务在线
孩子在幼儿园摔伤 谁来负责
园长加油站
“虐童”事件引发的信任危机
由“门禁卡”事件引发的思考
教师手记
助力幼儿走出“蛋壳心理”
晨间锻炼乐逍遥 强身健体增智慧
心灵之窗
幼儿自我意识的偏差与调适指导
家园共育
多点耐心 多点方法
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幼师自修室
平等对话的力量
爱护每一棵小草 尊重每一个生命
教研管理
生活化自主游戏课程的建构
幼儿入学适应性调查报告解析
建改同步 课程立园
校园显性文化建设中的“化蝶三问”
重用“两具”收获“多赢”
“田园教育”理念下的班级管理“软着陆”
幼儿园创设安全情境的有效性
在生活中“学数学”“用数学”
探寻幼儿园古典音乐欣赏的情境与意境
浅谈主题背景下幼儿园区域活动的有效实施
幼儿园开展武术活动的实践与思考
师幼言语沟通的有效策略
做一个“演员”级的孩子王
浅谈幼儿园集体教学活动的设计与实施
幼儿园体验式自主游戏的开展
挖掘“泥狗”特色资源玩转儿童指尖艺术
在多元环境中开展幼儿园音乐活动策略研究
利用身边资源 构建游戏化课程
从“漫谈”到“慢谈”