APP下载
搜索
地理教育
2025年10期
浏览往期
订阅
目录
地理实践
STEM教育理念引领的跨学科研学项目教学实践
体验·发现·认知·行动:地理实践课堂建构的路向及启示
教材研究
基于视觉抽象度的地理教科书图像系统特点研究
教学研究
大概念视角下单元教学目标优化策略初探
基于本源性教学理论的高中地理实验教学探究
基于认知冲突理论的高中地理问题式教学设计
专栏
基于QGIS的地理项目式学习设计
地理核心素养视域下的乡土地理项目式研学实践
“人与自然和谐共生的中国式现代化理念”项目式地理教学实践研究
复习备考
系统论视域下的高中地理复习课教学策略
高考地理试题中地理空间思维的测评
高考地理绘图题发展历程脉络梳理与类型划分
本期关注
生成式人工智能赋能高中地理“教—学—评”一体化的价值理解与实践路径
课堂教学
指向科学教育的初中地理跨学科主题教学设计
运用设计思维教学法的高中地理课堂教学探究