本期关注

1. 重大主题教育进教材的基本原则、设计思路与实施路径

专栏

1. 基于人工智能的地理翻转课堂实践路径研究
2. ChatGPT在初中地理教学设计中的应用与反思
3. Microsoft Copilot对地理应试评价潜力的实证分析

课堂教学

1. 真实情境下的初中地理复习课教学设计
2. 基于乡土地理资源的“人类的聚居地
3. 指向高阶拓展性的地理跨学科主题式教学设计

复习备考

1. 基于科学教育视角的高考地理试题解读与教学启示
2. 区域认知素养在高考地理中的考查特点和教学启示
3. 基于高考地理试题分析的“地理+”跨学科教学策略
4. 学术情境类地理试题设计的“痛点”问题与对策研究
5. “双新”视域下高中地理一轮复习的深度教学策略

教学研究

1. 湘教版（2024年版）初中地理教材“探究与实践”栏目的跨学科内容分析及教学建议
2. 对分课堂在高中生地理批判性思维培养中的应用剖析

地理实践

1. 跨学科融合的地理项目式研学活动设计与实施
2. 人地协调观素养导向下的研学旅行活动设计

信息网页

1. 《地理教育》征稿启事
2. “数字化赋能地理教育”征稿启事
3. 《地理教育》栏目介绍及投稿要求