APP下载
搜索
地理教育
2020年8期
浏览往期
订阅
目录
课改前沿
寓“学”于“行”
基于SOLO分类理论的“人地关系”学习进阶研究
操作性条件反射学说指导下的中学地理教科书编写策略
旅行式情境教学法在初中地理教学中的运用
课堂教学
“长江流域协作开发与环境保护”教学设计（湘教版新教材）
“走进非洲”活动设计（人教版）
高考聚焦
地理二轮课堂复习内容的建构策略
学业水平考试背景下的初中地理复习策略
高考“环境保护”模块试题分析与解题思路建模
基于高考评价体系的地理试题讲评策略
“区域认知”视角下的地理专题知识构建（中国篇）
教研放谈
“情境—问题式”教学设计的策略
基于地理核心素养培养的问题式教学初探
巧用“新闻播报”，营造情境教学氛围
课外拓展
初中地理研学旅行活动主题开发
立足研学旅行的地貌深度观察策略
衡阳保卫战纪念馆游客特征调查
我国举世瞩目的能源大工程
陕西研学旅行之所见所思
